“先去洗个脸，不然你们在我课堂睡了我没
啊。”叶洛笑道，“语文课应该不会太催眠了的吧？”
“别，叶老师的课是用来醒神的。”
“叶哥跟您商量
事，让我们趴个5分钟行么。”
叶洛跟他们说：“用掉的时间是
课的时候补回来？”
这
节课
完该去吃午饭了。
时间呼声
起。
-“行啊，没问题，
还没开
，用不着争着
队吃饭。”
-“我们只想趴会
，刚刚老王的数课差点没把我整裂开了，太难了。”
叶洛点了点
，算是答应了。
既然谈妥了，那就执行。
2班所有同
作致的趴在桌子，享受经过讨教来的
计短暂8分钟的快乐。
走廊是隔壁班的
，嘻哈打闹，走到2班窗户前停脚步，看到
面所有
都趴觉得稀奇，然后看到讲
的叶洛便所以然了，隔壁的叶老师
了名的通
达理，允许课睡觉也不
为奇。
不是他们班老师是羡慕不来的。
课铃响了，走廊的进了课室，2班的同换了个方向趴着。
叶洛坐在讲垂眸看着课本，
尖翻过纸张，声音微乎其微。
月末
气依旧闷热，
嗡嗡作响的电风扇，风吹掀起摞在书
的试卷，页角垂后左右
摆。
还有从走廊传来的朗读声音，是英语单词，伴着那催眠的效果，沉入其
。
5分钟过，叶洛抬眸敲了敲桌子，声音不刺耳以让他们听到：“起来了。”
多数都没有睡着，只是借着趴，闭
养神。
这样来接来反倒有
神课。
叶洛见他们陆续的起身，朝魏知然看去：“课表带读《雨霖铃》。”
魏知然拿起
来考必背的古诗词资料，起：“寒蝉凄切，对长亭晚……”
有开，们就会意识的跟去，尽管资料还没拿来，晃晃脑的低声喃喃。
低起伏不平
读完
后句。
今的课程是释读《雨霖铃》，文言文无非就是分析后，理解句子的意思，后步就是
记
背。
2班的喜欢叶老师在黑板写字，
笔字写起来是真的带感，撇捺有韵味得很，不是刚，也不是娟秀，和后刚刚好，反正他们觉得有读书的那种书
味。
叶洛也现了这点，所以他课的时候在屏幕投影原文句子，解释词就写在黑板。
虽然
烦，但是这来还真的记得牢些。
笔屑掉落，叶洛把笔放回盒子。
解释词完毕后，在深入了解原句意思就更加的方便。
文言文解释节课就过去了，剩后的
分钟还有课前欠的5分钟，叶洛让先背课文。
课铃响起了，后堂课老师们也不太愿意拖堂，们课后都窝蜂的来，楼跑去饭堂。
默背被打
，那只能当
作业吩咐去。
2班的也不急，没有几个朝外面看的。
“我先说刚刚去的作文。”叶洛叹了口气，“……”
前同看透的叶老师的神：“言难尽吗？”
“看破不说破，给你们留点面子。”叶洛点了点，“节课在给你们详细讲。”
“先原谅你们次，星期刚开还没进入状态，放了个徦，把写作要点都忘得
了是吧。”叶洛看了他们，“写作要点还记得吗？”
教室静了来，讲的叶老师气场有点，没有抢答。
“你们多久没写字了？字给我写整洁了，别让我
字帖给你们练字。”
他们从来不把叶洛的威胁当回事，这哪是威胁啊。
“我想要叶哥你的字帖，有卖吗？多少钱？”
“不用你钱，我们自费。”
叶洛扬了扬
：“我的字也是练来的，空闲时间别顾着玩，好好练字。”
“练好了我我可以达到你的
平吗？”
叶洛笑了，着他们：“有没有点息，不能只达到，要超越。字体整洁了，卷面分也会点，别密密的
成堆蚂蚁爬样，看得我睛疼。”
魏知然低看试卷，抬：“叶哥，我有被
涵到了。”
叶洛给了他个神没有说话。
全班哄堂笑。
5分钟过，叶洛准时课，教室的散了。
他先把课本放会
室才去食堂吃饭。
平时约饭的张齐已经抵达食堂，并且了消息给他说已经占了座位。
食堂
楼是教师食堂，可以来，不过部分都是老师，座位多得很，用不着占座。
但占座就是课后起吃饭的乐趣。
教室饭堂都是窗口点菜，种类比开前个星期多了不少，因为快到9月1号正式开时间，有不少的老师回来开的准备。
叶洛拿着托盘随便拿了几样，抬脚走向座位时，张齐在角落边朝他挥了挥手，他便往张齐那走。
如果他没记错的话，那边应该是张长桌，挺长的。
叶洛走到瞧，的老师在吃饭，还真的是在开会议。
但似乎有误入其。
站着的叶洛和刚抬起的陆自衡对了。
作
