表咸鱼翻身。你本来就很优秀啊,只要给你机会,你就能得很好。”我晕乎乎
仰着
,
自
心的为她感到骄傲和
兴。
应试教育是她的心结,也是我的心结。我曾经固执相信她是优秀的,甚至
度到了自欺欺
的
步。
因为只有这样,我心才会好过。我不愿意相信自己喜欢的女孩是
傻瓜——可作为
个在应试教育
混得如鱼得
的
,我曾经衡量
的标准真的只有狭隘的成绩。
现在,让我
会了优秀的多样
。可我又欣喜
现,她的
和我重
了,她原来真的可以
到。
像是实现了个心愿。
她不是笨,而是校的
习节奏不适
她。别
开始
跑步的时候,她才刚会走路。课本
翻开便是
素周期表的时候,她甚至分不清
和液体的区别。
所以,在不适的时间和不
适的
点
现,摆着不太对劲的姿势,这都不是放弃的借口。在落差面前鼓起勇气调整自己的信心与节奏——无论是对
习还是对
,都是颇为重要的。
我翻身摆明了态度,在又次跌入深渊前留住了
后的清醒,调整了自己的节奏。
25章
杂无章的电脑文
夹, 毫无逻辑的科研思路,我的
过得无比混
。
可这又有什么关系呢。
从桌的松软沙
切换到
暖如
的小小
间, 舒适的棉被摩挲着我僵
的背脊。
“你也给我讲个故事。”她窝在被子,
昵
和我
到同
个枕
。
“什么故事?”
“什么都行,我要听你的故事。”她闭睛,把脑袋凑到我怀
。
我时没有说话。低
捏她修长的手
,
尖碰
尖,皮肤相触
阵欢快的跃
。
我确实有过许多故事,有趣的、无趣的, 开心的、伤心的, 她没听过的, 她略有耳闻的, 可这些我通通不想说。
“我讲个我们的故事。”我用胳膊支撑着微微起身, 近距离俯视她的
睛,“就要
的故事。”
我曾思索过千千万万个优雅又柔的说辞,等到机会到来,却是行
占了
风。对啊, 又有什么好说的呢。
空气淌着甜
的暧昧, 我
吻着她,直到两
逐渐沉沦, 紧绷的心弦顷刻断裂。
“可以吗?”我轻声问。
“嗯。”她柔
点点
,
是从
有过的
,灿若星辰。
-
时,家
过
非常惊险的事。
罪魁祸是
本
锁的
记。
青懵懂的时
, 少男少女热烈表达
感的年
,我
自待在
间,把自己的心思与
恋
股脑
倒进了它。
当然,某个是有
号的。可我的感
是热忱的,苦恼也无比真挚,万万不可与
说。
切自然又隐秘,直到某
在教室,我百无聊赖
摸了摸口袋。别样的轻松感渐渐泛起异样,我瞳孔
缩,脑子轰的
就懵了。
我把记本钥匙落在了家。
肢从
到
片冰凉,我如坐针毡,喧闹的读书声模糊在背景
,越来越远,只剩
的那片
霾,如狂风
雨前的平静。
我骑自行车飞驰回家,气喘吁吁
爬
楼。隔着防盗门不锈钢柱子间的
隙,我
正在
厅
清洁,
馨的室
摆设
回令
窒息。
“。”我装作若无其事
推开门,强行压抑着
心的慌
。
“哟,回来啦?”她放尘器,抹了抹
的汗。脸
是
如既往的开心,带着对我回家的欢喜,看不
任何异样。“今
不用
晚自习吗?”
“……要的,”我回过神,“我把落在家了,回来拿
。”
“什么?”她茫然
问,“
次让我开车给你送去呀,你
来
回的多辛苦啊。要不晚修就不去了?”
后,我
改前态,对待我
习的态度从偶尔关心变成非常关切,只不过方向是反的——她总劝我不要
习。
“没事。”我窘迫摆摆手,跑去
间锁
了门。
记本钥匙静静
躺在书桌
央,在
片空旷的淡黄背景
刺
无比。
我突然很后悔自己有收拾桌子的习惯。整整齐齐的课本文远远
码在桌角,看不
与异常。我趴在桌子
左瞧右看,绞尽脑汁去回忆,
后幸运又很不幸
无所获。
没有任何诡异的蛛迹,可这完
的场景却让我愈
心慌。
我打开记本,字迹停留在我昨
的怪梦。
望无际的
海
央,海
拍打着礁石。在惬意自由的时空
,我胆
妄为,无拘无束,在碧海蓝
了她的
。
还了别的事。
“!”我跑回客厅,双
都在颤抖,“你看我
记本了吗?”
“你不有钥匙吗,我怎么看?”我不明所以。
“我落家了呀。”我
盯住她的脸,想从某个细节
捕捉到
据。
可她没给我机会。依旧是低忙
,她鼓捣着
尘器,脸
多了几分不屑:“哎呀,我又不进你
间。再说了,
个好家长怎么会看孩子的
记本,要以身作则,
会尊重隐
才对啊。不然你哪
离家
走,我就后悔
了。”
说得是道,我不信也得信了。
“好吧。”我无可奈何收好钥匙,留在家
吃了顿