会了读书认字, 还有模有样的在家
给长辈们背起了诗, 霎时间整个村子都好像充满了文化的气息。
不仅如此，在堂读书的孩子, 似乎
夜之间就变得聪明懂事起来，遇见了长辈会乖乖的打招呼, 遇到了有
需要
忙也会
去搭把手, 如果被别助, 会
分有礼貌说谢谢，
错了事
会也认认真真的说对不起, 个个都有模有样, 
去
就能分辨那是瞿青教导的孩子。
这时候村几乎都已经忘记了过去的那个败家瞿青是什么样子了, 他们前这个有识有礼貌的形象已经深深印刻在了全村的
脑当
。
村在路过堂去
的时候，总是能听到面传来孩子们朗朗的读书声，什么
依
尽, 黄河入海
，什么墙角数枝梅，
寒
自开, 这些朗朗口的诗村也许并不能完全知道面若表达的是什么意思，但却不妨碍他们喜欢，甚至有的不知不觉也跟着背了
来, 去走访
戚的时候, 也会拿来显摆显摆, 好让别羡慕。
孩子们身
的种种变化，也让村开始确信瞿青确实是个有本事的老师，就连村
调皮捣
的孩子在他的面前都乖得跟顺
驴似的，们个个将老师当成了
神来崇拜，目
，时时充斥着对知识的渴望，这无疑也让瞿青更加喜欢了教他们习知识这项，这种成就感是无
言说的。
孩子们在课堂，到有趣的
，回家又会和家的讲，渐渐的村的也通过孩子们的口，也或多或少的了解到了些他们从
接触过的世界。
皇帝并不是用金锄
种，
的娘娘也不是在烙饼，原来官老爷们也并不是他们想象的那样，每像在堂，他们也会有自己苦恼的事。
村对瞿青也越尊重，课的好的本事渐渐也传到了其他村去。
岁钱梅
的
就在瞿青的堂读书，她从的口了解到了这个老师，村也都在夸这让钱梅也开始对瞿青这位先好奇了起来，他究竟是个怎样的呢？
其实她很羡慕自己的，能去读书，她就不可以去，因为她是女孩子，家说世哪有女孩子去读书的道理，再者她已经订了婚，很快就要嫁了。
她要嫁的方是个很远很远的村子，等嫁过去以后，也许几年都不定回来的次，家本不愿让她在婚之前去，可是在她的再
哀求之，她终于得到了个送去堂的机会。
去堂的是那早，她也终于如愿见到了传说的瞿先，在见到之前，她以为
多就是个留着
子的古板老，没想到对方却意外拥有张年轻俊朗的面孔的壮年男子。
先个子很
，虽然他短有些奇怪，但是却半点没有影响他张俊俏儒雅的脸，先也并没有传说的读书那么冷，在他把接进去的时候，对方甚至对自己
了个浅浅的微笑，虽然她知道那只是个礼貌的微笑而已，但却心跳却依旧控制不住的快了几分。
钱梅想，这样的男子肯定让家村的不少少女的心都萌了吧。
她注意到，早送孩子来读书的多都是女子，而部分女子都会忍不住将目频繁放在瞿青先的脸，离去的时候也总是显得那么恋恋不舍，频频回，似乎盼着他们心的有郎能回多看他们几。
然而钱梅觉得有意思的还是堂坐着的那位女，在这之前他从来不知道，原来女子也可以进堂读书的啊。
很快就开始课，那些村的女子们都各自去忙自己的
了，窗户外就只剩了记她。
她不想这么早就回家，也分好奇堂是什么样的，于是她便站在外面，扒着窗户，垫着脚尖往看。
原先在家的时候，她总是听说，瞿先课是多么多么有趣，每期待的是就是去堂了，每每早饭都来不及吃完就要赶着往堂去。
她原以为多就只是小孩子的新鲜劲而已，却没想到自己来听的时候现，这先的课竟然很有意思。
从先的口，他看到了个个才华横溢的诗，历史有趣的故事，各个有趣成语的典故，仿佛是幅画卷在她的面前慢慢展开，叫听得如痴如醉，堂和外面都安静得只剩先清雅的声音。
钱梅听着听着便有些痴了，就连自己的脚
了都没有注意到。
瞿青也终于注意到了外面那个看起来只有
岁的女孩子。见他听得认真，便索
走去，和善微笑着询问她：“要不要进来听？”
钱梅仿佛受惊般，身子，的脚突然作，往后倒便摔倒在，在先过来之前，她便自己溜爬起来跑了。
“哎你……”
瞿青看了几，微微叹气，便回到教室对所有说：“没事了，来家继续课吧，这
诗家来跟我读遍。”
实际在开始教书之后，这样的事对剧来说很常见，总是时不时有在外面蹭课，多都是女孩子，偶尔也会有两个
女，扛着锄在外面听半的也不是没有，不过他们多也只是在外面安安静静听，让他们进来听，他们从不会接受。
瞿青知道那些来的女孩子多
