个
低分。
他们班是去掉
个孙哲平，去掉个张佳乐。
1093.
其实张佳乐也很想把文科成绩
去点，至少平时作业是这样。
“
点表面功
还是应该的。”张佳乐说着拿走了孙哲平的历史作业准备写。
他把孙哲平的那个练习册翻了翻，又放了回去。
“怎么了？”孙哲平纳闷。
“字太多……”张佳乐脸嫌弃
嘟囔道，然后自己
手开始翻腾起他
来的作业。
1094.
其实说句实话，文科的题想得
分，肯定字数都少不了，这个张佳乐也清楚。
但是让他看答题区域那黑压压片的字，他就感觉还不如看蚂蚁。
所以张佳乐看孙哲平的作业般只会说句话。
“你告诉我，你这题答案是哪句。”
问题是，张佳乐般问的这种题，都是分析题……
孙哲平觉得张佳乐要抄，就只能抄原题的题
了……
1095.
“有没有字少点的，凑
对付去就行。”张佳乐降低了自己对作业的要求。
“有
了。”孙哲平想了想，从书包
翻腾
本疑似答案的
，丢到了张佳乐桌。
张佳乐就乐了行说我靠，原来这小子有答案，有救星了。
1096.
张佳乐乐呵呵按着页码找到了题。
他
现孙哲平的确是按自己要求
了。
题目的答案是这样写的
答案：略
字的确少。
1097.
后来班
任终于忍无可忍了。
正所谓不在沉默
爆，就在沉默变态。
孙哲平和张佳乐的黄金前后桌就这么被拆了。
张佳乐还坐窗
边，孙哲平坐到了靠后面的位置。
张佳乐很郁闷，没孙哲平挡着吃早饭很
烦。
孙哲平很郁闷，隔着
老远抄作业，也挺烦。
但是单纯对于拆了座位这个问题，俩
好像点都不在意。
“你们俩表现点难过好吗，点也好啊？”班任绝望喊道。
所有
望着班任的表
。
突然就觉得班任不是爆，而是变态了，还是不完全的那种。
1098.
当然，后来所有都明
了。
只是单纯换座位，的确没阻挡住这俩走向教育对立面的矫健步伐。
鉴于教室
部屏蔽信号，张佳乐和孙哲平开始了传纸条，丢纸团。
两个被叫去谈话顺便罚站。
“我觉得是咱们的方式方有问题。”张佳乐反思。
“那就试试改改。”孙哲平赞成点点
。
1099.
张佳乐开始传本了。
本写着（1）班纸论坛，欢迎同踊跃参加。
后来班后两
的都被起叫去谈话顺便展了关系。
“我觉得，还是方式有问题。”张佳乐若有所思。
“次换个别的，纸本太俗了。”孙哲平提建议。
1100.
然后
俩开始对着扔
球了。球间划个口，面塞纸条。
其实本来相安无事，但是有次张佳乐个手抖没扔准。球直接打在墙然后再
到，后掉在了老师的
杯。
这本来也没什么事。
但是在球进去的瞬间，老师正低准备喝。
1101.
班任放弃了。
他觉得再这样去这俩迟早开始在班扔篮球。
于是在
早晨起来孙哲平背着书包就坐回到张佳乐前面了。
“终于可以不用抄个作业都抻着脖子喊了。”孙哲平感慨。
“终于又可以放心胆吃早饭了。”张佳乐感慨。
1102.期校就开始有选修课了。
孙哲平的意思是说选个比较好糊弄的，不在面费时间。
结果张佳乐现选修课居然有门风。
“咱们这个吧，这个好玩。”
“你是打算让老师顺手给你算算命？”孙哲平纳闷。
“看风的还从事这业务呢？他们不是要负责看楼市？”张佳乐惊讶问。
“你这课过不了了。”孙哲平脆回答道。
1103.
不过说实话校这次的挺正规，真的是从外面请了个风的教授。
“你别说，看着有点那意思。”节课候开课的时候张佳乐趴在桌小声跟孙哲平嘀咕。
“仙风道骨？”孙哲平问
“盲摸骨。”张佳乐答。
1104.
但是后来这个教授携带罗盘场了次后，张佳乐就对这位风讲师产了极的敬意。
那次课是这样的，
教授带着罗盘在班走了圈。
宣
今凶，不宜课。
就课了。
从此之后张佳乐只要看到这位教授带罗盘进来就会开始念叨，
今
凶今凶今凶
孙哲平觉得他被念叨得感觉看着教授都快成
了。
问题是这教授是个老爷子啊。
1105.
毕竟不能真的是每节课都是今凶，不然估计校长就真的要凶给这个教授看了。
张佳乐后还是没能等来老教授教他们看楼市。
但是孙哲平却真的等来了看手相，不过是张佳乐给他看。
“我觉得吧，这门课不应该叫风，应该叫
疗保健。”张佳乐手抓着孙哲平的手研究，手翻腾着教材那堆图片和备注嘟囔道。
“你说谁的手是脚呢？”孙哲平愤怒瞪着张佳乐问道。
1106.
其实孙哲平直觉得这课挺扯的。
但张佳乐却
