扯！你要知道我小
那会
我
每
就只给我
根
冰
的钱啊！”张佳乐
愤填膺道。
其实说句实在话，
有时候失去支持者原因有太多了……各种负面报道什么都有。
不过因为根冰，估计张佳乐这也算是
份了。
“以后别往外说了，太丢
。”孙哲平语重心长道。
张佳乐再度泪
满面。
1398.
世界杯赛还在继续进行，校的课业也在加重。
期的期末考牵扯到文理分班后重组的问题。
孙哲平和张佳乐的态度也变得格外认真了起来。
文理分班的志愿是在考试之前填，因为校
途不允许更改换班，所以志愿表单就显得尤为重要。
孙哲平选文科，张佳乐选理，这都是是意料之事，不过张佳乐还是依然志愿的问题每午被叫去
室谈话。
1399.
“怎么回事？老师这找你苦口婆心的。”有孙哲平纳闷
问道。
“还不是史政那
个老师，这不是
终志愿后才
吗，他们
怕我突然要文，怎么想的？”张佳乐无语嘟囔道。
其实说句实话，这也不能怪那
老师。
用孙哲平的话说，要不是艺术那边有限制，他也怀疑张佳乐会不会哪思维个
跃扭
说要进艺术特长班。
1400.
“反正他们就摆
副以
相
的架势然后希望我以相的告诉他们，我绝对会选理不选文。”张佳乐后总结道。
“何必呢。”孙哲平无语的说道。
“就是啊，何必呢。”张佳乐感慨。
“我的意思是，你何必以相呢。反正你选理属于尊师敬道，选文属于替行道。”孙哲平淡定说道。
张佳乐泪满面。
1401.
月底的时候初的也都毕业了，剩的
个年级开始陷入了全
修罗的状态。
文理的志愿报
去之后分班时候就只看门成绩了。
正所谓术业有专攻吧，总之接来的靠前复习
基本每个都进入了种无我境界。
比如张佳乐在研究数几何外带物理电的时候，就会给种身残志坚的帕金森患者即视感。
比如孙哲平在奋笔疾书写史政的
题时候，就能给种……
“抄寒假作业的即视感。”张佳乐思考了说道。
“怎么什么事让你形
就感觉特跌价呢？”孙哲平纳。
1402.
不过都埋在书本堆士气涨的
子也没坚持太久。
初的返校看老师拿成绩的时候整个校都热闹了起来。午的时候孙哲平和张佳乐坐在教室吃午饭，然后淡定的看着楼往扔书本。午孙哲平训练的时候，那庆祝方式似乎变了。
“怎么的？开始往扔了？”张佳乐惊讶赶紧跑到窗口张望。
“……你告诉我你是怎么想来的。”孙哲平无语问道。
然后张佳乐就听到了楼有个男嗓子深
的诗朗诵。
“啊——看那过街桥撑起的那把异样的伞啊！”
然后张佳乐愣愣看着孙哲平。
“算了，还不如扔呢。”孙哲平无语说道。
1403.
其实总的来说，毕业季表
似乎已经潜移默化的变成了种校
文化。
小到塞纸条
短信留信息，到摆蜡烛送
拉着
友团。
反正什么样的都有，跟
样作似的。
张佳乐趴在状态听着楼那哥们诗朗诵叨叨的脑仁疼，结果转现孙哲平也跟自己的表差不多。
“有什么感想？”孙哲平问。
“我就感觉你原来读课文非常有感。”张佳乐无语说。
1404.
其实孙哲平读课文确实是非常带有感的，用张佳乐的话说就是课堂需要。
但是孙哲平读课文带的感都比较歧。
比如有次，老师让孙哲平读闻多的《也许》
这
诗本来是作者写给自己夭折的女的，挺悲伤的，其有句“我就让你睡，我就让你睡。”
事实
明，当孙哲平读到这句的时候，张佳乐个没忍住乐声了。
于是在孙哲平读完之后就被老师提问了。
“说说你听完这诗的感想。”老师这样问道
“呃……这案子破了？”张佳乐试探着问到。
然后这个世界就安静了。
1405.
后来鉴于教楼表闹腾的声势越来越浩，好多都坐不住了。
毕竟什么事多，就会有带
的效应。
于是张佳乐和孙哲平就开始给班那堆想追个谁的同开始鼓劲加油。
“你打算怎么追，有什么打算吗。”张佳乐非常知心老师的口气和个说道。
“我会乐器。”对方很老实说道。
“那就去给对方表演点什么，拿个你拿手的曲子！”张佳乐继续鼓舞到。
“我行吗……？”对方继续很老实问道。
“相信自己！”张佳乐继续鼓舞到。
于是对方点点，信心倍增的去了。
全程孙哲平若有所思站在旁边，句话都没说。
1406.
“怎么了？”张佳乐问。
“要是我没记错的话，他的是
，你见过谁跟姑娘家楼拉的？”孙哲平纳闷说道。
张佳乐泪满面。
后来那个孩子回来把张佳乐拉黑了。
再后来那个孩子去了文科班。
再再后来那个孩子把孙哲平也给拉黑了。
用那个孩子的话说，这叫近
者赤近墨者
