01章
我叫张文洁,毕业于某省会的师范。在校期间给
的感觉就是
个文静
好的女
。与舍友和同
老师们的关系都不错。
了
个表面
看起来老实单
纯的男朋友,而实际是个喜欢
和
的好
家伙。而我对
的
好也是
在往期间养成的。
临近毕业时,我的男友不甘于当教师,总想着有番作为而与他的好基友前
往了沿海达城市闯
。而我也因优秀的成绩被推荐去本市的知名
任教,不
过我拒绝了,而是选择了个应该说是类似于
线城市的小县城,支教
年。我
承认是带有定目的的,因为有这类支教经历对将来去
达城市任教是有裨益的,
我可是想着到时去找我那男友,毕竟他算是我走道路的老师和同好。
当我来到这座不知名的小县城时,我才知道这是多么的落后。除了县
唯
的
道和县银行有电子探
外,其他
方很难见到这种
。不过,这
也
算风淳朴。县
有两所
,
所
立的,还有
所是
立住宿制的
校。我
自然是在立初
任教,而副校长恰好是老爸的战友,因而在
和工作
给了
我很的
助。特
我租了
子,邻居还是
对
来的老教授
。
这晚
吃完饭,无聊的我打开扣扣和男友聊
。
男友:县城的支教过得如何?
我:不错啊,个班也就
多个
,很轻松的。
男友:那你算不算是那年轻
漂亮的老师啊?嘿嘿我:确实呢,来这
支教的除了我没别了。其他老师以本
为
呢。
男友:听说你那环境不错,很适
呢我:对呀男友:那你
近有没有
过呢?
我:没有,这的
都比较保守呢。
男友:你有那么的便利也不试试?
我……毕竟是初来乍到嘛,这的
况还不是很清楚。
男友:好吧,尽快适应吧,我先忙了。
我:嗯,拜拜收起手机回想男友的话,我不禁陷入回忆。他所说的便利应该
算是特异功能吧,那就是我有探听他思想以及影响别
认知的能力,这个能力
不是从小就有的,而是在我初
时,某个晚自习
自回家的路
,无聊看着夜
空是现
有
不明
体并被其照
后才有的。这也许就是传说
的外星
接触事吧,只是
于莫名的恐惧和怀疑,我将这个经历深藏在心
,也就在随
后的子
我意识到自己拥有了超能力。
再然后遇到男友,开始接触调教后,这个
直被自己故意隐藏甚至遗忘
的能力突然有了用武之。而且我还
现这个能力就像
的
脑
样越用越厉害,
等级越。
开始能力只能对单
个体使用,而且只能对
,在经过
那
年
的应用后,我的能力覆盖范围变了,举个
体的例子,就是可以影响
整个教
室外加教室正对着的外面走廊这么面积范围
的
了。当我走
教室将能力用
到走廊时,这层的走廊
的
都将受到我意识的影响而教室
的
则会自
解
除我意识对其的控。
「唉」我默默叹了口气,没有男友在身边确实很烦。特别是刚刚和他聊完
后,我的
火
子冒了
来。也许是该行
了,借此缓解
自己的压力。想
到这我打定
意,明
借助能力来
场全
讲课似乎很不错呢。
早
,我起了个
早。因为今
早自习由我负责。专门挑了
好脱
的连衣裙,
面什么也没穿直接套
便
了门。在路边摊随便
了两个包子
作为早点便骑着车子去了校。
到校后先去的楼,只有两
个老师提前到了。和他们打了招呼,便那些
教桉直接去了教室。虽然这座县比较穷,但得益于家对教育事业的重视,加
省和市
的专项拨款,这所县级
有
座新盖的教
楼,崭新的桌椅和多媒
体教设施,只是没有电子摄像
,不过这也正好,毕竟我的能力只能影响
物,
电子设备不在我的影响范围之。
来到教室后,我现教室没只有值
正坐在自己的位置
看书。我
向
他打了个招呼后,便径自坐在讲桌后的椅子。匆匆吃完包子,看着仅有
名
的教室,我的心跳不由加快了。想到要在教室
全
,我的双颊便微微
烫,
纵然知道有能力加持,但这毕竟是自己工作的方,而且在绝
部分
看来是个
严肃的方呢。
可这也正是的魅力所在,除了身体
的感觉,心理
的刺激和纠结使
罢不能。我有些迫不及待
在脑
架构自己在外
的形象,其实也不必特