术老师变成小
年级
邓
的
隶的事
就是这个样子的。
是外因通过
因起作用而成。
这
事外因起的作用很关键。
如果没有林洁如刘颖他们设计安
，没有的循循善诱，术老师恐怕没有这幺快
成为的仆。
从那术老师得到前所
有的幸福感。
尽管在她那是
于被支配位，尽管每
跪着有些难以支撑，但是，他强烈意识到，如果站着或者坐着是多幺的不
适，与那个氛围是多幺的不协调。
是的，在那个
子
，在小
的面前，他只能是跪着，那是唯
适他的姿态。
惟有这样才与气氛和谐。
就想绘画
的调子，明暗调子，艺术风格调子，颜
调子，都必须协调和统。
为了在校也能成为的
体厕所，术老师与老婆协商着尽快离婚，以便好利用自己在校的住。
其实，老婆因为与他感不好，早在司住了，偶尔回来次也只是拿拿衣物之类
。
对术老师的提议，老婆响应很爽快，而且在经济
作
了定的让步。
他们什幺也没有告诉就把手续
了。
对这种名存实
的婚姻，双方早就忍无可忍了。
现在，住在校家属子楼（即面
层）的术老师，为了更好早
成为的隶，对子后院的小
进行了
心的修缮，把
室厅打扫的
净净，又用心装饰了番。
不愧是
术教育的，子装饰的很漂亮，赏心悦目。
住面的所以住户都在后面围着块，种的种，种的种菜。
术老师只是种了树和草，对了，还有个葡萄架棚，现在正是枝叶繁茂，站在更层几乎也看不到葡萄棚
面的形。
加之现在都
行装那种防盗窗，窗堆着些
糟的，所以，更没有从窗口向面张望。
为了使能够自然与自己
往，术老师特意当着很多老师的面说个才
现的关系，那就是这个原来是自己的个远外甥女。
而且又邀请过林带着带家来
了几次客，使的校都知道他与邓的关系。
于是，接来午留到家吃饭就顺理成章。
没有多久，所有的都认为在术老师家进很自然，
毫不怀疑有什幺不正常。
切都很理了之后，就开始使用老师这个间厕所了。
为了方便，术老师先跟约定好，如果想方便了，就给术老师个短信，老师接到短信，
身回寝室，然后从不迫跑到老师家，自己拿钥匙开门，或者老师早留着没有锁的门。
关门后打暗锁，然后来到早以躺在准备好的老师那进行方便。
般不会在课间休息时
便，所以小解速度很快。
完事后跑回教室。
就算被看见，别也只是以为她到舅舅家拿什幺或者喝
（校没有提供饮用，都是自己用矿泉瓶子带喝，有些愁
烦的就脆不带，在校小卖部
喝）。
每午是跟术老师时间
充裕开心的时间。
术老师般会早早好了
吃的饭菜，等了课蝴蝶般飞来。
然后，术老师就在
挥些该的，等小吃饱喝
才自己吃。
会不停唧唧喳喳跟老师说话。
如果老师正
她
鞋就只能恩恩应着。
如果老师正被她骑在跨，就会也用语言。
服侍是老师每都很向往的事。
周
周不课，术老师感觉非常难熬，很想到家去，可是有时候会跟着
去玩。
变成了术老师的外甥女之后，许多事就方便多了。
比如，术老师送回家就可以名正言顺让骑在
。
别的老师见了只是嘲笑说：
你呀，也太溺这个外甥女了！
术老师带班的到草坪坛那去写，会舅舅舅舅喊的很响亮，同们都知道了她是术老师外甥女，于是很羡慕的样子。
呢，就名正言顺得到术老师额外的导，别的同也不好比。
有时候甚至还放肆爬到老师的肩骑着，同也只是笑笑，术老师故意嗔怪几句，并不赶她来。
同对这些习惯之后，术老师甚至就这样驮着走来走去巡视着家，则狐假虎威翘着兰威胁那些调皮捣
的同。
同们本来就怕班长，所以，说是狐假虎威，倒不如说术老师狐假虎威。
有次校长看见他们这个样子就跟术老师说，他们这样似乎影响不好。
校长不好说有伤风化之类的话，也不好说个什幺罪名，只是说感觉好象不太妥。
术老师开始祚听有点脸红，但是，仔细想，自己这样究竟有什幺呢？
什幺也谈不啊？
于是心有了底，仍然我行我素，只是尽量避免校长看见。
校长虽然后来没有再碰见术老师被外甥女骑着室外课，但仍然听到老师有议论，于是便把找了去。
校长对说，术老师是你舅舅吗？
肯定点说是呀！
校长又问是
的舅舅吗？
说不是，是远舅舅，我说的。
校长笑道：
哦，知道了。
，你是个好孩子，习好
