的声调。“你不舒服吗吗，你手怎么了——”
他浑身
颤，
反应是捂住手腕逃跑。
“诶——你跑什么呀！”
相比起她的困惑，他更不明
的是她为什么要跟
来。
“你等
！！”
“别跑了——！！等！！哎——我说等你听不见吗？！”
“
哥！
我拦那个男
——在跑的那个，对对对就是他！”
“拉住他！”
“拦住他！别让他跑了——”
初还只是个
，跑着跑着后面就变成了片嘈杂。“抓”“小
”“不许
”等字
层
不穷。
在跳个
度不小的坎后他踉跄了几步，立刻被追来的把拽住了——以个很荒谬的姿势。他张开嘴口呼
，声带不受控制
跑了些断断续续的呜咽声。
他想弯腰去，但是这企图被
现并制止了。条
住他的脊椎，把他像张弓那样撑开。
“他手
好像捏着
——”
“弄开看看——”
“松开！”
争抢
有把他袖口拉了起来，面的绷带纱
争先恐后唯恐他不知似的冒了来。
“只是张卫纸啊。钱包呢，
来。”
“诶你看他的手……”
“兜也没有！怎么回事啊？”
“感觉他神志不太清醒，要不然报个警？他那手该不会是针吧，小心是抽那什么的——”
“是啊是啊，近这附近
得很……”
“你叫什么，哪
来的？”
虽然已经没有在跑了，他还是感觉到自己的视野在剧烈晃着。
他忽然看见了些细细的纹路，似乎是睑的
管。但他同时也看见了树枝和鸽子，它们都被染层薄薄的红。有着浓重腥味的泪从看见的切滚过，世界变成了个
坠的弧面。
……
“什么时候？”
“越快越好……明
……或者就今晚……”
许之枔神
认真。“真的想好了？”
“她有病——”
“她是她，你是你啊。”
“不要让她来……”
“……好。”他叹了口气。“我陪你去。今晚不要再个去了，好吗？”
“……”
“付罗迦？”
沉默。
“你听见了吗？”
……
斜挎包拉链的声音。
“呢——
嘛这么拷着他呀？！”
“不是说他？”
“什么呀，我是看他——”这有个停顿。“他……脸好像不太好，有点像病了。我喊他他又跑，怕他事嘛……”
“不是？”
“不是，他就是来问路的。估计是来医院看他
戚的吧……”
付罗迦如愿以偿把自己团了起来。纱被扯开了，他顺手开始撕那些伤疤。
畅通无阻滴到面。
“那你喊什么喊啊，我还以为抢劫呢。”
“我还是觉得这不太对，像是
神有什么问题——我他手是怎么回事？！”
“
呀吓，要不要送医院去？”
又有来捞他胳膊。他想也不想就打开了。
“
烦让让——我是他朋友。我认识他。对，我知道——”
听到这个声音后他抬起了
，把手的纸往脸摁，还试着站起来。
“他怎么回事啊，我都差点报警了——吓。”
许之枔把那张已经脏兮兮的纸从他手抽了来，低声跟他说了句没事了。
“怎么到这边来了。”他又叹了口气。“我找了好久。”
“他是怎么回事啊？”
“他病了。”许之枔扭回答。“我带他来看医。”
围着的都
了恍然悟的样子。
“怪不得呢。”70章 番外?少女
怀（
）
许之枔被老师警告了。
原因是时常有不少——数还有升趋势——跑到他座位附近，或坐或趴或站，围成
泄不通的圈，吵吵嚷嚷，“严重扰了班级的秩序”。
他在老师跟前掉了几滴泪，但到底没什么改正的念。
老师见没什么成效，很快转移了工作目标：“你们这些女怎么回事，话多得说不完是不是？围着个男像什么话，知不知道什么叫廉耻？”
虽然许之枔无比厌恶老师的阻挠，但他明自己现更需要的是改变——过来听他讲“南
雅”和“南雅的
”的故事的数将会急剧减少。
——至于为什么是“”，还要从早先的段“南雅的
常”说起。
“昨我在超市看见他了。”
个常见的开，引来了意料之的追问。
“他和谁起呀？”
他本来想说没怎么看清楚的。但番思考后他说，“他后面跟着个，推着车车，车车有好多好多零食。”
她们激得时忘了嘲笑“车车”这个不太聪明的称呼，“是谁？！是——男还是女？快说快说！”
这反应是某种无形的鼓舞，牵引他向她们绪的尖端走去。他短短了口气，眨了眨，“……女呀。”
“啊——！！”队长捂住了嘴
，“是……女、女朋友吗？”
“女朋友！”班长重重重复遍，用了在语文课领读时的气
