论了会，而后拍拍手让
们安静
来。
“唔，让我想想……
风君坐这
列的空位可以吗？”他
的是
条今的位置，因为小
的离开而空了
来，现就正好让新来的风鸣
坐过去。
有着空样蔚蓝
瞳的男孩子眨眨，雀跃
答应来。
落座就开始
课。
这节是松阳老师的
文课。
吉田松阳其，可谓是并盛小教习文的把好手。
就算是
为顽劣的孩子到他的文课也得乖乖听课，甚至听到如痴如醉的步。
据曾经是吉田松阳的
子的剑道部导老师
杉晋助称，从很久以前他们还在吉田松阳的
塾（？？）的时候开始就是这样，就算是某个脑子
都是甜食的蠢货在松阳老师的课堂都（被迫）兴致
听课。
问题在这个回答传之后骤然就变成了松阳老师的年龄到底多
。
毕竟连他的杉都变成了新的老师。
有勇士
着松阳老师的核蔼的目
前问过，后只得到“老师的年龄是秘密”以及堆的作业。
此后吉田松阳都认真听课的奇妙课堂和他的年龄起成为了并盛
的
不可思议。
而现在，当新同风鸣到来之后，不可思议被打破了。
——风鸣在松阳老师的文课呼呼睡了过去。
虽然有着书本的掩护，但这并不妨碍坐在他后桌的纲吉瞥到金
的男孩子呼呼睡的场景，如果侧耳仔细听的话，甚至能听到男孩子小小的呼噜声。
再抬
看松阳老师的表
虽然依旧
和，显然已经注意到金的男孩，并且目有着逐渐危险的趋势。
“那么，可以请风君来读遍接来的句子吗？”
——意料之的展。
纲吉绷起脚尖踢了踢前方的男孩子，对方却毫无反应。
感觉到松阳老师似笑非笑的目似乎也落到了自己的身，纲吉鼓鼓嘴，想着反正也被现了，就继续再接再厉。
反正松阳老师也没阻止。
这样想着的男孩见怎么都无
敲
风鸣，对方的同桌也努力戳了戳，于是就稍微加了些力道。
“佐助！！”
金的男孩叫着这个名字骤然醒来。
纲吉：……
全班同：……
笨
。
金的笨显然还没弄清形势，吉田松阳就笑眯眯看着他这番窘态好会，才慢悠悠将问题重复了遍。
睡了差不多节课的金
自然不知道哦“段句子”是哪段，身边的同桌努力暗示了好会，后在斜后方其实也没怎么听课但还是能找到方的
本的提示找到页数与句子。
磕磕
的读完终于坐。
纲吉觉得整个教室都因为风鸣终于坐而呼口气。
接来的课堂如既往，风鸣总算没有睡觉，转而在本子涂涂画画些什么。
凭借着自己良好的视力，纲吉看到风鸣其实是在……画画？
好奇心在这刻膨胀的
崽努力盯过去，废了好气力才看清似乎是个火柴。
然后他就被松阳抓包站起来读另段句子了xd
课后风鸣就转过，哈哈对纲吉表示道谢——如果不是纲吉后那脚，他可能会睡个昏暗。
说着说着坐在他旁边的同桌和本也加入话题说起好险，只不过是个课间的时间，
个就仿佛成为了很好的朋友。
你看，小孩子
朋友就是这样
易。
磨磨蹭蹭的时间终于过去，纲吉与本和前
的称呼已经进化成了“纲吉”、“阿武”、“鸣”和“哲也”。
因为就坐在鸣身后，纲吉也被松阳老师拜托了导新同——这个剧本似乎有些
悉。
被拜托的纲吉君在走老师
室之后想了想，次似乎是因为条今到来而被拜托过，然后为了方便照顾将条安在了他的前。
而这次条离开位置就被空了来，所以风鸣就给安在了此
，又因为距离近而拜托他负责……这样的话如果风鸣要是转离开那个不也有很的几率被老师拜托给他了吗！
这是个没有终结的闭环！！
而且这次连拜托的礼物小糕都没有了！
但既然已经答应了来、相后也觉得鸣是个不错的孩子，纲吉就也很乐意带对方悉校
。
课外
先依旧是
绍部，去到艺部的时候艺部长听说这是年A班新来的同，又是从年级佬到年级的纲吉带来的，就顺手送了盆盆栽——也省的两过两来临。
风鸣蹲在盆栽面前捏着思考了好久，后选择盆开的正好的龙船
。
看着是
分喜
的样子。
“当然啦！”金的男孩子兴致道，“因为是红
的嘛——我家
的颜就是这个颜哦。”
沢田·
控倾向极·纲吉闻言，瞬间就了解了对方兴的原因。
“那确实值得兴呢。”
