”
年有点惊讶，随后淡淡
笑：“看来你对你的同桌有正确的认知。”
我呸！李风在心
翻了个
。
年
了10分钟将作文连读
遍，才还给李风。
李风服了。
他以前只见过些其貌不扬的
自恋，认定别喜欢他。今
竟然见识到了新品。
着别赞
他，再对着赞的文章深度自恋……
要是
校的女
知道了，肯定脱
堆。
李风可是知道的，除了帅之外，
冷霸道酷，也是让她们着
的重要因素。
曾经李风也是这么以为的，现在随着这篇文章，年原本的设已经彻底坍塌了。
节课是数。
费了整节自习课，李风心痛不已，数原本就是他弱项，他
分专心
听讲。
年已经连着几
课没睡觉了，改完手机。
今心
有点好，他撑着
，注视着李风。
这么闷的数课，同桌却能紧紧盯着黑板，盯着老师，睛都不带眨。
怎么
到的。
好奇之，年转过，也跟着数老师的思路走。
彻底讲完这道题，数老师说：“我再
置道类似的题目，家先把它抄来，我明再讲。”
年无聊撑着等老师写完，李风掏
“数重点题集”跟着记题。
这是道综
题，在考卷
都属于难题部分。
让的来，无疑是极难的。
课铃都响了，李风回想着刚刚那道题的思路，试图搬运到这道题，却行不通。
“你不会？”耳边传来年惊讶的声音。
李风有点难受：“是啊。”
理论应该是类题，可是刚刚听老师讲过道，而且听懂了，却还是不另道。
好烦啊。
年“啧”了声。
李风更烦了，时都不怕被揍了：“啧什么啧，就跟你会似的。”
他随便看了，
现年桌有个笔记本，本子还写了很多式子。
他什么时候开始题了？
不对，李风看看年，这表，难道年来了？
打
他都不信。
李风拿走年的本子，先去看答案。
跟老师留的答案样！怎么可能！？
李风扫描年的桌子，又去看年的桌
，没找到教辅。
他开始从看年写的答案。
越看越心惊，他居然看懂了。
原来这要变个形……李风恍然悟。
可他
毫没有弄懂题目的开心，他的世界观简直要崩塌了。
自己兢兢业业数，在所有科目的功
多，刚刚又认真听老师讲了例题，却没这道题。
年从来不习，
多跟着老师听了遍，结果来了。
李风抠着笔，微微低垂着。
不是没见过霸。比如程琳，次次年级前，可家习也很认真。李风从来没嫉妒羡慕过，也没失落不振过。
可今他的心态却有点崩了。
年本来挺得意，见同桌突然变成这副模样，惊讶之余，不忍心了。
“喂，不是吧，不题就哭鼻子了？”
“……”李风抬狠狠瞪了他。
还有脾气，说明没事。
年看了看李风写的答案，问：“刚刚老师讲的例题，你听懂了吗？”
李风点点：“听懂了。”
就是听懂了才更难受。
年仿佛不相信：“你再写遍试试。”`新`沷`怖`
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李风不假思索，很顺利就写来了，与老师给的过程模样，格式都相同。
年沉思片刻，道：“你这不是听懂了，你是背来了。”
“背来了？”李风重复了遍，半信半疑。
他从来没刻意去“背”过数题。
错了，然后看答案，
清楚答案是怎么写的。
至于以后再遇到类似的题，有时候能来，有时候不来。
年肯定说：“你就是将题背来了。”
他开始分析。
李风听了会，忽然觉得匪夷所思。
尽管理科薄弱，自己好歹也是班级前名，挥好了能进前
，却正在听Z来的、
成是班级倒数
的年讲题？
可怕。
讲完这道新题的思路，年又开始说起两道题的关联。
从条
和结论分别入手，将形式转换。
李风听得似懂非懂。数老师是这样讲的吗？
好像并不是。渣说的话，有可信度？
但是……年这样，来了。
起初，李风还会跟年讨论几句，听到后面，他彻底沉默了。
他终于确定了事：这个年，至少在数，有很的赋。
因为智商够，所以
收了知识以后，不仅能够运用自如，还能够举反。
反观自己，旦新题稍作变化，就不已。即使后成功解，也要耗费量时间。
比，真的气。
讲完这道题后，李风不由自
找先前那个草稿本，给年的优点栏加智商。
加完后，他才反应过来：？我在
嘛？
他狠狠划去，
