说,周围众
立刻绝望的嚎了起来。
叶
笑却双
放
,敏锐的抓住了重点：“起睡的？”
然后被何劲峰狠狠鄙视了。
季灿有点
不理解：“我都不紧张，你们紧张什么？”
“就看不惯李飞勇那嘚瑟样呗，”有同
不满，“以为自己是老师多了不起啊？”
李飞勇没什么
病，但
格实在不讨喜，基本没几个
喜欢他的。
“有句话不知当讲不当讲,”语文课
表叶笑弱弱的举起了手,“我进来的时候看到老师了,他好像还挺
兴的样子。”
有同翻
：“他早就看不惯顾神和灿哥在语文课
写数题,现在能给他们个
威,可不得兴么？”
何劲峰提议：“到时候我把书立起来吧？你站起来就能看到了。但距离估计有点远，季灿你近不近视啊？”
季灿左右的
视力都是5.1，闻言
道：“我不近视。”
“那暂时这样吧,”快早自习了，何劲峰让家散了，又对季灿说，“你们能背多少就自求多福了。”
季灿嗯了声,没拒绝也没说好。
铃声打响，已是早自习时间。们陆续散去，季灿坐在座位，正对着注释给《离
》
的词加拼音。
刚找到半，李飞勇就踱了过来，双手背在身后，弯腰笑眯眯的问：“能背来了吗？”
季灿：“正在背。”
见他给字标拼音，李飞勇又说：“字都还认不全呢？”
季灿点点，实话实说：“僻字太多了，有些不认得。”
虽然他过目不忘，但有些字实在是僻，例如齌、顑、掔、鮌、薋、繣、娀、糈、矱、樧……之类的，
常习
他压根就没见过。
当季灿把《离》理完遍时，已经快早自习了。
李飞勇并不意外，他早就知道这是个不可能的任务，完不成才是正常
况。之所以让两背诵，不过是想借此敲打季灿和顾
珩，不然这两仗着成绩好，简直要无
无
了。
午
节课就是语文课，李飞勇夹着教材意气风
走了讲
，迫不及待想要验收自己的成果。
“今我们习《离》。”他在黑板写标题，随即转身对的同们说，“这是战
时期诗屈原所创作的诗篇，也是我古
长的抒诗。”
季灿刚看到后句“既莫
与为
政兮，吾将从彭咸之所居！”就听到李飞勇在喊他。
“季灿、顾珩，你们昨承诺我会背诵全文，现在可以开始了吗？”
季灿站了起来，说：“老师，我觉得您还是别
费家的时间。”
同们都
不得看热闹，哪会放过这种好事，当便异口同声道：“不费，我们想听！特别想听！”
李飞勇也说：“你先试试看，背不来老师也不会怪你，毕竟文章比较难，僻字也多。”
行吧，于是季灿关书，目直视李飞勇，字句道：“帝阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降……”
在全班同的瞩目，季灿口气背了两个段落。
少年气息饱满，声音清脆，吐字清晰，像是诗歌频道的诗歌朗诵员。
《离》韵律感极强，再加季灿声音好听从不磕，仿佛听他诗都成了种享受。
当季灿背到
个小节时，李飞勇的冷汗来了。
这他
是不会背的样子吗？这简直比他背得还顺滑，甚至没个卡顿。
还在早自习装模作样给僻字注音，其实都不知道
底读过好多遍了！
当季灿背到“揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之”时，他停了来，问：“老师还要继续吗？”
李飞勇愤愤不平，差点没被气吐
，但家确实是背来了，他也不好作，只得冷着脸让季灿坐，又抽顾珩接着继续背。
顾珩睛也不眨，很顺滑的接在季灿之后背了去。
他声音比季灿要磁些，带着几分沙哑，之前在季灿口还是本正经的古诗，现在被顾珩背
来，却像是什么话似的。
不少女听着听着就脸红了，还有打开手机
摸摸录音，拍视频。
当顾珩背完后句时，现场响起了激烈的掌声和欢呼声。
“顾神、灿哥牛
！”
“个早自习背全文啊！！这是什么概念！！！”
“神不愧是神，慕了慕了！”
李飞勇冷着脸回到讲，整张脸黑得像是砚。还要昧着良心鼓励两个厉害，简直要多憋屈有多憋屈。
他没想到这两个霸竟然这么心机，这就是他时期的
啊！
假装在校不习，结果自己摸摸在家到半夜，考试时说没考好自己还安慰了他！
结果分数
看，家特么比他了
几分！
何劲峰还在问季灿：“你不是早还在注音吗？怎么这么快就能背来了？”
季灿：“我看了
遍了。”
何劲峰：“？”
