其实标注得很清楚,太治的方向感又很不错,所以很快就记住了。
在临走之前,太又
着夏目老师说道:“我带着我家老师
起进去,应该没有问题吧?”
“老师?”保安看向乖巧的
猫,反应道,“猫的话,应该可以。3号实验室的芳川研究员应该是同意的。到时候,你们再
体商量吧,不要让猫随便跑到其他的实验室去,有些实验所研究员可能会顺手带猫……”
“个薛定谔的猫的实验,从此不用再还给我了。”太
治读懂保安的
,“我会看好的,另外我家老师很聪明哒。”
“你格真好啊,果然是年轻
吗?”
带着保安的赞许,太治开开心心去实验室
面。
他身的挂牌是有感应器,可以打开对应的实验所的
门。
在所谓的d楼3号室面,他看到
个穿着
病号服的棕
少年跟在芳川桔梗旁边。
“您好,我是进修庭叶藏。”
声音掷有声,音
饱满明亮。
两转过
的时候,看到的是手
和脖子都缠着绷带的俊彦青年,他正在对着他们打招呼。只是在面对棕
少年的时候,他瞳
微微
闪,但没有
多余的表
。
“我是芳川桔梗。”芳川桔梗是个秀知
的女
,看
去只有
岁
,脸
没有化妆的痕迹,穿着
旧的黑
牛仔裤,
和又清爽。
“这位是5号。”
5号睛
瞬不瞬
看着太
治。
芳川桔梗继续对5号说道:“这是你们来的
习监修。这几
先
些基本的
,之后你们就跟着他
习。”
所谓的「习监修」,太
治当初接到的任务
明确
写明了细节任务。
因为克隆体可以在短期实验面培育
所需要的体格,但是它们的
脑还没有完全跟得
「
格培养」,于是需要「
习监修」负责用洗脑装置将
常的基本
报强制输入它们脑
。可说是这么说,
面还有
行小字,写着
体的
导细节还需要听从负责
的安
。
要是真让太治教他们所谓的「
格」,太
治自己也会觉得这是他
到现在遇到的
好笑的事
。
芳川桔梗并没有完全说完,边说边摸自己口袋,似乎也找什么给太
治,结果摸
来是空的,她沉
了
说道:“抱歉,我忘记把你的
室钥匙拿给你了。我等
还得去参加会议……你看,如果要在这
待两个小时的
话,可能会耽误你时间,要不你今先放假,明
再来?”
“没事,我就在这待着就好了。我希望能早点
手。”太
治从善如
说道。
“那5号就留在这陪你。”
芳川提到5号的名字,站在旁的5号跟着眨了
睛。
“他对这很
悉,基本的你都可以问他。但是今
不是他外
的
子,所以,不能带他
去。另外,就是不要让他碰培养器。”
为什么?
“嗯,我懂了。”太治强制自己把视线放在芳川身
,否则他会被面前的5号好奇得
睛看个不停。
面前的5号无疑印了太
治的猜想——绫小路清隆存在着克隆
。
当初相模湖事,投湖自
的要么是绫小路本体,要么是绫小路的克隆
。如果是为了调换身份的话,其实按照科幻小说来说,「克隆
」调换「本体」会更
点。这展现了克隆
本身拥有的思考与
自身拥有的认知之间产
极
的矛盾,从而引
读者的思考,这
点就很有意思。
5号见芳川桔梗离开之后,就像是脱离了监管的孩子,自由开始
起来,赤着脚走到正在
着金
的培养器面前,
面装着
个正在成长的孩子,
概有
岁,棕
已经过腰的孩子,在金
的营养液
面就像睡在
胚
的婴
,全身蜷缩着。
太治跟着他的脚步,走到那个培养器面前,莫名觉得有点古怪。
虽然之前太治曾经怀疑过绫小路是仿
,但是没想到他真的是实验体的时候,还是有些意外。这就是所谓的「意料之外,
理之
」吗?
“待在这面待
,可以长
岁。”
绫小路5号的声音冒了起来,虽然是同样的音,但是太
治莫名觉得这个5号透
来的声音有点无
言喻的单纯。
“挺厉害的。”太治忍不住跟着看进营养液
面,“你还懂很多
啊。”
听到声音的5号睨了太治
。在太
治的视线
,5号慢慢转过
,盯着他的
睛,继续说道:“
面装的是促进成长的zid-02等
物,平均造价是40万,如果提
产量的话,可以压缩成本。”
太治:“……”
5号:“…………”
莫名觉得这个孩子在等着自己继续夸的样子,太治于是拍着手说道:“你真厉害!”
果然声音响起来之后,5号就像了
条的
音盒又重新开始冒
声音:“在这
的复制
的
神年龄
概在婴
阶段,但是我们会有洗脑装置,
助它们立刻获得常识
理等基本的
报。”
这个5号是把别说的话全部给复制
来吗?
太治想起某个成
都在搬别
名言名句的
,心
在想,那是进阶状态吗?
“你还懂什么呢?”太治想趁机多
点
,把5号的话全部