陶思远好像不是很信，道，“别骗我啊，你看没看我能知道的。”
“哦，”陶思稚顿了顿，突然补充，“我是
点
倍速看的，但是看完了。”
“……好吧，”陶思远说，“不懂的问题写
来了吗？”
陶思稚“啊”了声，陶思远就说：“那就是没写。现在写来，我回家检查，这是
后部了，写认真点，我今晚
还要连至
月资料起
给李老师的。”
“哦。”陶思稚答应。
“对了，”陶思远想起来似的，问陶思稚，“蒋舸还在我们家么？”
“在的。”
“你让他接电话。”
陶思稚看了蒋舸
，说：“哦。”
蒋舸开口问好，陶思远有点不好意思
说：“蒋舸，我今
得傍晚才能回来，能不能
烦你
忙把
送去
校？”
蒋舸说可以，陶思远便连连道谢，而后说了再见。
去校的路，陶思稚又想
糕，但糕店没有开，陶思稚不是很
兴，蒋舸便和他约好明
午在铁栏见，给他送过去。
蒋舸晚也有家教课，
点课程结束了，他送老师楼后，坐在旁的单
沙，陪他
起坐了会
。
他随口问了问陶思稚的
况，蒋舸答了，而后仿佛若无其事问她：“，你次请到家的李纯，是不是陶思稚的
预师？”
他立刻呆了，张了张嘴，没说话，转过了
，有些不自然看了几分钟电视，才问蒋舸：“思稚自己告诉你的？”
蒋舸“嗯”了声，她微微皱着眉，说：“他照理不应该说的。”又说：“可能很信任你吧。”
“是吗。”蒋舸看着她，说。
“他是功能的自闭，通过预以后，行为特征并不是很明显，”蒋舸的向蒋舸解释，“他家不希望同带有
镜看他，所以他被教育不要和提起这些的。”
蒋舸没说话，她又说：“思稚小的时候很可怜，你记不记得他
那次，他爸爸提起的那个同。小陶告诉我，
的时候，思稚的异样不是很明显，只是有点孤僻，注意力不集，他们没有现他的问题。了小碰到了不太好的老师，因为他喜欢
走
，不愿意坐在固定的位置，也不太听讲，就把他绑在?教室的椅子。同也都嘲笑他，他的状况才变得越来越坏。”
“好不
易
到那个朋友，也不是真心对待他，”她说，“小朋友没有好的教，哪有那么正确的是非观呢，骗他说愿意去他会又不去，在背后叫他小
，因为小才会被绑住手。”
“我没跟你说也是不想你对他有别的看
，像他这样的功能的自闭谱系是有很多成功融入社会的例子的。你也不要因为这个对他不样，陶思稚朋友很不易，你认识他也算是缘分。”
蒋舸低声答“好”，她没说什么，又重新转回去看电视了。
过了会，她或许是想转移话题，问蒋舸：“你在明德的女朋友怎么样了？就不能给我看看照片么，又不是什么传统的。”
蒋舸想了，对他说：“不是不能，但他可能不太符
你和我爸的标准。”
他笑了：“什么啊，你说仔细点。你爸我不敢说，我可没有标准。”
这时候，蒋舸的手机毫无预兆震了起来，他忽然
种不详的预感，他拿起来看了，是个他想不到的的名字。
蒋舸顿了顿，接了起来。
“蒋舸，我是陶思远，”陶思远的声音仿佛从喉咙
，低得令不适，对蒋舸说，“我在客厅的监控看到了些
，你方不方便现在来跟我见个面。”
作者有话说：
抱歉！晚了点，明也有厚！
30章
陶思远了趟差，累得痛，回到家，叫了份外卖吃了，在沙躺了会，又打起
神，去书
开电脑，整理要给的预师的资料。
资料分视频和文字记录两部分，视频需要陶思远剪辑，
要是的些常
和看电影时的反馈；文字则是和他两的文本组。
陶思远先整理文本，他打开陶思稚的电影问题记录本，把这周新看的电影问题扫描进电脑，顺便看了，现问题似乎不是他能提来的，怀疑看电影又走神，让蒋舸忙作弊了。陶思远迟疑着，在扫描照片备注了条，“疑似非本提”。
能和蒋舸朋友，陶思远时常感到很意外，毕竟蒋舸看去是那类脾气不算好的
少爷，也不像什么太有
心的。
按照陶思稚的
格，极有可能会在常不断
得罪蒋舸的行为，蒋舸没和陶思稚计较，已经很不易。
陶思远到现在也不清楚蒋舸为什么愿意对他这么好，是真心扶，还是蒋太太教育的。但陶思稚能到朋友，对他来说是
好事。
陶思远面想着，面打开了储存在电脑的监控视频。
今年他升了职，工作更忙，整个月的视频都没整理，不过
半期开始分小礼拜放假，真正需要整理的只有为数不多的几个周末，工作量也算不很。
