分
。
*
考前预备铃叮叮叮
响了起来，这场考试的监考老师刚好是陈冲，那
个阳
班的化
老师。
试卷
来时，他从讲
走，环视周围
。
看见鹿行
之后，他的多看了他几
，而后停脚步，没走，显然也是对这个印象很深，特意观察
。
时间到之前不准
笔，鹿行填好姓名和班级，低
审视着题目。
前
道题目类型，道不错。
他再飞快看了选择题的后道、
后道
题以及选
题。
全部都是复杂函数、计算型概率题，难度偏
，计算量偏，压轴是道非常复杂的函数
明题。
他赌对了。
如他所料，青墨在确保题目接近考题的前提，限定了他们目前所的
，于是
现了量的基础函数、角函数和概率题，不涉及圆锥曲线。
“时间到，可以开始答题。”
陈冲看了看时间，宣道。
其他噤若寒蝉，各自埋看试卷。哪怕他们心怀鬼
，跃跃
试着想
点什么，但都不敢。
陈冲年
不，长相平平，身形细瘦，看起来就是个颓废的
年
，但他在青墨
的位不般。他初来乍到半年，已经成了年级化组组长，教风格也以压和严厉著称。
哪怕是后个考场的差们，也知道见菜碟，根据监考老师的严厉程度来判断自己乖不乖。
鹿行拿起铅笔，感受到陈冲审视的视线向自己看了过来。
他脊背笔挺，认真纸笔涂画，铅笔沙沙作响。
玫红的答题卡迅速多了几个灰
的铅块。
B,C,A,D。
秒之，鹿行填好了前道选择题的答案。
陈冲背起了手，身体微微前倾，不声继续看着他。
说不清是对他特意关注，还是觉得他填涂太快，有作弊嫌疑。
到
题，充要条
考察、区间事概率小比较、双曲线离心率比较、切圆半径计算。
全部是基础知识、概念
式考察。
题的信息被提取成碎块，数字变成图形，图形化为数字，飞快变换、填补，如同寻找块唯缺失的拼图。
鹿行在前题之后，几乎没什么停顿，又接着写完了这几道题目的结果，进行了答题卡的填涂。
陈冲在旁边看着，不由得又看了时间：刚过去两分钟。
般就是看题，恐怕都看不了这么快吧！
后面道题计算量，鹿行也终于用了考场派的草稿纸。
他的演草习惯很好，非常规矩的列写来，清楚明
。
“陈老师？”
监考老师有两个，般来说前后，陈冲负责的区域应该是前面，但他已经在后
站了两分钟了。
陈冲回过，压低声音对女老师说：“你看看考号28的那个。”
女老师有点
惑：“作弊么？”
“不是。”陈冲
，“你去看看就知道了。”
女老师于是也如
制，她走过去的时候，鹿行已经写完了所有选择题的答案，开始写填空题。
填空题有个意外
况，现了他完全没有复习过的题型。
鹿行凭记忆知道那是洛必达则的个无效况，但是这部分是被他放弃的，他没有
时间在这个面。
他随便填了个e，随后继续往。
“我过去的时候他选择题完了，其他几个还在题。”女老师看了窗外教楼的方向，“那边的多也只到道吧？陈老师，这个况是……”
“应该不是作弊，也不是瞎写，我看了，他的都是正确的。”陈冲努努嘴，“是27班新来的转。老宋前几
就说他们班
来了个好苗子，你们还以为他吹牛呢，这不，这就是。”
女老师笑着，再看向鹿行的目就不太相同了，也多了几分好奇和端详。
“杨老师你去前面吧，我在后面看看。”陈冲说，“我想看看这套试卷他要写多久。我来前跟数组长聊了会
，他们说这次特意加了计算难度，估计全年级没几个能完。”
他掐着时间看鹿行。
鹿行到后面，明显速度慢了许多。
后面几个题都是
陷阱，需要量拐弯，不单考验知识和计算，更考验心态：小问算来的答案非常不漂亮甚至要取小数，那么你敢用这个答案接着完成面的（2）（3）小问吗？
同考场的好多都已经放笔了，对着片空的题目呆。
“考试时间还剩
分钟。”陈冲慢悠悠说。
鹿行看了自己还剩的题：压轴明题的
问，个复杂函数题的全题。
分数都是10分。
复杂函数题计算量
可见的，题目图形有种不同况，还要分别画并进行计算，这种题目给分点细碎，分钟都
必能写完，如果
要拼，他也必能拿全
。
