已经形成了常态——以前，侯毫还会在每周的前两节课
来讲完这个星期的
，剩
的
给他们写作业，统
放假前去，周批改了让他们对照正确答案。
而这个星期，侯毫连本周也不讲了，
习任务也没有
。
所有
都等了会
，但是迟迟都没等来老师，孟从舟站起来招呼化课
表：“我们去
室找老师吧，老师这周连任务都没跟我们说。”
化课表回
说了声：“
家安静，先自习吧。”
鹿行
翻了化书。
他化课从来没有认真过，作业也没写过，早在侯毫那
被拉了黑名单。早在周时，侯毫已经颇有不想在教室看见他的意思，据陈圆圆说，“周他就得让你
去站着听课了。”但他不就是不，这部分时间都用来刷提
班的题和补基础的英语和
物。
不知道为什么，他就是感觉顾放为在看他——抱着手臂，从后往前看，像是打量什么让他时间无
理解的事物，或者不如说，是顾放为
次认真打量自己所在的这个班级，和这个班的和事。
实际来了这个班年多的时间，顾放为还有好些的名字都记不清。他离经叛道又肆意张扬，哪怕不认识，也可以在自己喜欢的球队赢了之后
整个小卖部的可乐而后分全班，却不定记得每个的名字；他可以绅士
把崴了脚的女送回宿舍楼，但
转
忘了这
事。
昨为了找鹿行而被迫和孟从舟起了课，还
他抄了笔记，对他来说，这个班的好像也没那么难以沟通，或者说——沟通起来，也没有他想的那么费力。
没过几分钟，化课表和孟从舟回来了：“老师不在。”
侯浩不再，他们倒是抱来了周的作业本，但是就连周的作业，侯毫也没有批改，原封
了来。
班片议论的声音。
近化的进度已经到了
有机部分比较难的部分，并且其有相当多的实验课，27班次都没能成。
孟从舟又去了，他说：“不知道侯老师是不是有什么事，我去隔壁班借个手机——”
他步子还没迈去，就听见后
传来道懒懒散散的声音：“用我的吧。隔壁班都课了。”
顾放为勾着桌角往后靠在桌边，
尖夹着枚黑
的手机。
孟从舟：“……”
众探寻的视线看过来。众所周知，顾放为是游离于27班之外的个，也从来不管闲事。开以来他唯
手过的，都和鹿行相关。
次是沈怒要和鹿行家打赌，次是鹿行近病。加之前黄
那群的事
逐渐被传开，所有都知道了：顾放为不好惹，鹿行是他
，所以也不能惹。
“看我
什么？”顾放为把手机推去，又瞥了前边的鹿行。
这好还是乖乖的在自习，对于任何风
无于衷。
看他这个样子他就想
扰，顾放为伸手，尖微曲，轻轻
，就在了鹿行乌黑的碎。
鹿行被吓了跳，手笔都掉了，茫然回来看他。
“
快点，还不是看有要好好习。”顾放为
边勾起点笑意，“不能耽误啊。”
36章
谢甜和宋黎都在别班有课，他们都知道这时候不能拿这事去打扰他们。
以前他们课,也遇到过老师迟迟没来的况,般都是任课老师遇通堵塞没赶过来,或者忘了自己还有节课的况，去室叫就好了，叫不来的就借别班老师手机打个电话。
今侯毫不在室,孟从舟过来借了顾放为的手机,按照讲
的教师-名录写的联系方式打了过去，电话响了几之后接通了。
侯毫问：“喂？找谁？”
孟从舟说：“老师,我是27班孟从舟,想问今节早您在我们班的课是——”
全班都在认真听他打电话,翘
企盼着，但是孟从舟的声音戛然而止。
“什么况？”
教室静得落根针都能听见,孟从舟放手机，脸
,手机屏幕向
结束的通话界面,接通
秒都不到：“侯老师挂了。”
班片哗然。
陈圆圆气道：“老猴子怎么能这样！他多久没过课了！作业去了他也不改也不讲，要是我们看参考答案就能会,那还来什么啊！我前面真的落了好多知识,好几个单
的测试都已经
不懂了……”
曲娇脸也不好,脸愁云惨淡。
27班在孟从舟、鹿行、蔡静好带,加之谢甜的鼓励和提升,习氛围已经好了很多。这些孩子们晃过了的岁月到达,陡然现知识已经完成了分之,不由得也有点慌。
也是谢甜来了之后，他们被她告知了更多来的挑战——过完期，立刻就会进入全年级的
总复习，总复习时的进度不等，以刷题和考试居多，他们先前所想的——玩过去，努力年就能考好的事，虽然存在，但完全不现实。
谢
