无疑问属于前者，而苏凡瑜，除了拥有父
毫无保留的
之外，基本
可以算作是后者。
要说产
这种差别的原因，无外乎是源于
对待自己所拥有的智慧的方式不尽相同。
齐卫
从
起就被寄予厚望，是被家
当成
来的管理者培养起来的。而他也确实
适
这个定位，是群
永远的心，孩子王。带领
家
事
时的坏脑筋总是让家对他又又恨，他无师自通的权力
和号召力，又恨他太过不羁、视成年制定的规则如无物。
他的聪明让他在很长段时间都不曾体会过求而不得，无论是想要的玩
、被数
老师夺走的体育课还是家和校
无
的焦点，对他而言都如同囊取物般
易。
苏凡瑜的智慧则更多
体现在他对于的认知。虽说和齐卫样，在与同龄打
道时，总会感到不被理解的痛苦，但苏凡瑜既不会
于
表现傲慢，也不觉得自己有能力有
务驱使其他为自己服务。他太早明
了的无知，又在的包裹
养成了尊重切的
格，即使融入不了班级同，也没有因为他们有意无意的
冷落而心怨怼。
更多的时候，他像个旁观者般，记录着周遭
的切，这样来，便也好似参与了进去，没有那么孤单了。
对于
子在校的况，苏凡瑜的父是知道些的。虽说相互劝慰着“孙自有孙福”，但
父的，没有哪个会不希望孩子在成长的过程有陪伴。所以当苏凡瑜
次回到家，告诉父他在校有个朋友叫“小孔雀”的时候，他们不管
，先兴了起来。
事后，抱着肚子的疑惑，他们没有打电话咨询班
任确认这个真实存在，也没有过多向苏凡瑜旁敲侧击打听。几乎只有在每年过年写信的时候，才会提句——
“新年快乐，祝星星和小孔雀在新的年茁壮成长。”
星星是苏凡瑜在家 的小名。据他的父解释说，凡瑜的意思是（星星）坠落凡间变成了
。
直到很久以后，苏凡瑜也不知道父究竟是否清楚“小孔雀”
的是谁，只知道当他告诉父因为“小孔雀”钢琴
得很好，所以自己也想的时候，他们并
吃惊的表。
是了。除了长得帅、家境好、会来事之外，齐卫在音乐也早早显过赋。他岁开始钢琴，手之后又玩起了小提琴和贝斯，同时
乐器也不觉得有压力，每月节的课还总被老师叫
示范。
他直知道自己是“别家的孩子”，习惯了着众羡慕嫉妒恨的神淡定接受老师的褒奖和家长们的恭维，时间长了也不觉得这值得兴，反倒觉得无聊——这对他来说太简单了，毫无挑战。而对其他和自己起琴的，他说到底其实是看不起的。父从小就教他分辨的
等，告诉他有多少能力就要承担自己能力范围
的多少事。所以他不明有些为什么明明不会还要，只觉得他们完全是在
费时间。
——若叫外来说，齐卫怎么也是狮子、老虎类霸气的食
物。但苏凡瑜怎么看怎么觉得他无论琴炫技也好、耍小聪明也好，样子都像极了骄纵的孔雀。因为丛林之王并不会在意别的小物，在它们，除我以外皆为食物，但孔雀却会在意自己是不是整个森林羽
好看的那个。
了初之后，苏凡瑜依旧没能在校和齐卫搭话。
齐卫进了尖子
堆的理科班，而他则勉勉强强呆在理科班以外好的班级。两的教室正好是对门，齐卫任何的点风吹草都会经由班级的男女们传得尽皆知，也因此造福了不打听
卦却想了解齐卫的苏凡瑜。
“齐校草近是不是不太兴啊，分手了？”坐在苏凡瑜前的女总是行走在校
恋新闻的线。
“不是个礼拜就分了吗？”
“又分？他们谈了有周吗？”
“没有吧，听说校草近家有点事，所以直绪不稳定，不就甩脸子，就算有张帅脸也没受得了吧。跟他谈我还不如跟苏凡瑜谈呢。”
苏凡瑜没有听到前桌的暗示，只顾着收集与齐卫有关的报。得知他心不佳，他看着黑板角的通知，若有所思。
艺术节报名，5月9
截止。
苏凡瑜每月有节钢琴课是和齐卫起的。
他喜欢听齐卫用树帜的个风格潇洒酣畅从莫特到肖邦，也喜欢通过他琴声的绪来辨别他对于作曲家的偏好——这并不算太难，因为齐卫实在是个憎分明的。
他很易就能知道齐卫李斯特，但每每到
赫就像是被拿刀架着脖子般，于是他推己及想，如果在艺术节，有李斯特给他听，他会不会开心点呢。
知道子打算演奏后，苏凡瑜的父很是支持，毕竟他难得鼓起勇气从“幕后”走到前，从观察者变成了表演者。他们给他置
了身并不格却让忍不住看再看的行
，还放任他不写作业临时抱佛脚练琴——他不像齐卫那样觉得琴易如反掌，只是架钢琴就把他折磨够呛了，好在他不是被迫的，练琴时只要想着有朝
