带郑也跟着祝默遥去他们
课的
方时,才知道他们那个“
校”本身就是她组织起来,到现在还只有她
个老师,所有年级混在
起
课,想去听课的就能去。
村、镇
都没有
校,要
得去县
,
务教育虽然已经普及,但当
过于落后,
通不便,加之很多小孩
点
就
着家
农
了,当
有不少孩子都属于失
状态。而祝默遥开的这个”
校“,就成了他们接受教育的唯
渠道。
“其实我也不是什么老师啦,我连教师资格都没有。有时候真怕把他们给教歪了。”
正说着,就到了
课的
方,
方简陋得很,彩钢
叽叽喳喳的
音传
来。
拍了拍郑也的肩膀,“你先过去和同
们
悉
,我和祝老师商量点事。”
知道他早年也是接受过正规教育的,又是个厉害的个
,并不担心他被“欺
”什么的。
郑也撇了撇嘴,目在两个
之间来回了
,想到这两
直和他谈论的关于“
”的好
,还是磨磨蹭蹭往教室
走去。
见他走了,问祝默遥
费事宜。
谁料祝默遥说:“不用钱的,我钱够多了,在这个两
辈子都绰绰有余。”
“……”
“不信啊?”祝默遥嘻嘻笑了,手往他们身后
,“喏,那个
子就是我掏钱建的。”
这回着实惊了,宿舍后面那个正在建的,还是个
层的,
费绝不会是小数字,之前爸
还聊起寄城乡
,建
座
子得要有
万。放在这
再少,也不是像祝默遥这样
睛都不眨
的轻易。
顿时,前这个女孩变得格外神秘了起来。这个年
,气质看着是受过良好教育的,又身怀巨额资产……不过
不好探
隐
,也没有不信似的追问。
反倒祝默遥自己说开了,“是不是很吃惊,我为什么有那么笔钱。”
“……有点。”
祝默遥忽变换了语调,
神也顿时严肃了起来,低着声音道:“你知道
怎么
理那种不
净的钱,才不会良心不安么?”
“……不净?”
“对啊,比如那种沾了的钱,譬如我给我丈
投了很多保险,然后把他
了制造成意外事故,我得了很
笔赔偿,但是我拿着不太踏实,只好分
半来告诉老
我是个好
。”
“……”
“被吓到了吗?”祝默遥顿时笑
声,“跟你开玩笑的啦!我的钱可是完完全全的诚实劳、
、所、得,可
净了——你怎么没表
,真被吓到了啊?”
正
道:“没有。只是觉得不管前因如何,你愿意让这些孩子得到
些教育,很值得敬佩。”
“咳。还好,还好。倒是你啊,这么替郑也着想?他这阵直住你那
吧?”
“是的。”
“其实他的事我也知道,这孩子,怎么说,可能心理还是有点问题的。村
很多
都挺怕他。不过也奇怪,他竟然能跟你这么
近。之前我也喊他过来
课,他理都不理我的。
“怎么说呢?你收留他当然是好的,不过你这迟早也是要走的,以后他不还是个
,治标不治本,要是我,与其拥有之后再失去,还不如从
开始就没有得到过呢……”
祝默遥轻轻叹了口气,忽然目
微微顿住,望着远
走来的
少年,脑袋
就蹦
了
个念
,她有些不太确定
轻问道:“难道你们是打算收养郑也吗?”
注意到她用的是“你们”,心
跳,正要回答,却听见了李无恙唤了他
声。
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李无恙到
之间,挡开了祝默遥:“衣服都晒好了。”
“门关了么?”
“关了。”
“祝老师,咱们过去吧?”
“诶好。”祝默遥察觉到不想再继续之前的话题,便招呼着
块
去了教室。
教室有约
个小孩子,小的
岁,
的
岁,围在
块
讨论着什么。
郑也则靠着墙壁,和自己的手玩
,和那群小孩之间明显有着无形的隔阂。
课桌是够的,拉着李无恙在后
坐
。
祝默遥开始给这些小孩讲规则,不过没有完全按照传统辩论赛那样走
程,只是规定了各方
言,由两个
进行总结
言,另外考虑到每个孩子的参与度,增加了
方向另
方
提问的环节。
让这群小孩子接受这些并不
易,祝默遥很有耐心,并且
直在举例示范。
李无恙拉着他的手心不在焉把玩着,郑也搬着凳子凑了过来,抓住
另
只手。
李无恙脸立即就不对了,郑也勾了勾嘴角,端坐着
副好好听讲的模样。
场辩论赛的
题是“愚
该不该移
?”
祝默遥先给孩子们讲了这个成语的典故,其后让孩子们报名。
对郑也使
,鼓励他举手。
“那我报名了,要和你组。”
“可以。”
这些辩论持续时间乎意料的久,祝默遥有副好口才,而郑也的机灵在
的意料之
,但也为他
彩的表现感到惊喜。
那种机灵,往往是很小的时候就接触了许多新鲜的观念和事物,才