了，也不知道现在究竟有没有
理完。
“秋秋，收拾好了吗？
就要去课了。”女
的声音在门外响起，他抬起
，抓起放在
边的书包，从床跳了
去，“我这就来。”
这个时间点可不太方便。
他打开
门，站在门外的果然是自己的
，看到自己
来，她面
股担忧，“你怎么穿校服了？
给你请个家庭教师，以后我们就要在家
面课了。”
听到家庭教师这个词，狩野秋就明
了。
老师今
过来。
而这个老师教导了自己
的道理，让他明自己和同龄的区别，从而改变了自己的
来。
狩野秋是非常喜欢自己的老师的，连带着他的两个师兄也非常喜欢。对于他来说，这几个是他除了之外
重要的，在他成年之后加入异能特务科，自己的师兄们也给他带来了不小的
助。
要说这么多年没有见面，不想是不可能的，他听到老师今要过来时，立刻就把书包放了回去，“老师在哪？”？
点也看不昨刚被欺负的样子。
狩野面担忧，自己小
子哭唧唧的状态她还记得清
楚，自己小子有多么的乖巧懂事，她不是不知道，以前受到欺负也不会跟别说，几前他哭着回家，显然是被欺负的狠了。
在了解了事
的起因经过之后，狩野家的父果断的选择给秋
理休
手续，在家习，然后思考着从哪给他找个老师教导他控制能力的方
。
他们虽然在异能特务科有着说不的权力，但是像自己子这种肯定会被盯的能力，非常的危险，稍有不慎就会引起各方势力的注意。
所以他们非常
脆利落的选择将狩野秋隐藏起来，让他从众的视线之
消失，趁着事还没有扩
到难以忍受的
步，将这切解决。
只是将他藏起来是完全没有让他安全的，他还需要自己掌握自己的能力，这样以后他们
了，他才有自保的能力，也不会被其他所掌控，这样给他找个新的老师就成了目前为止着急的
事。
而他的老师绝对不能是任何个势力，甚至不能和某个势力较好，旦和某个势力来往过密，他们就会被分到他们那边，从而引起各种各样的混
。
这个老师的身份定要慎重，慎重再慎重。
然后夏目漱石这个就这样走进了他们的
睛，夏目漱石实力强品又好，而且不属于任何个组织。
是这点就
够他们看好他了。
然而现在的问题就是夏目漱石究竟会不会同意选择给自己的小孩子当老师，他们的身份也比较敏感，夏目漱石不定会同意。
而令他们意外的是，夏目漱石竟然很快就同意了，要知道他们几个去询问的时候，并没有抱多的希望。
只有夏目漱石自己知道自己为什么会同意给他当老师。
这切都是命运的安
。
今是夏目漱石给他当老师的
1，他来之前特意给自己好好收拾了番，为的就是给他留个好印象，不要把小孩子给吓到。
这个年
的小孩子心灵都非常脆弱，更不用说他不久之前才接受到了同龄的
，再加他能以控制的能力，现在的狩野秋说不定已经到了崩溃的边缘。
夏目漱石见到了这个孩子，那个孩子穿着衬衫和黑的短裤，脚穿着双黑的小皮鞋，
打理得整整齐齐。看起来就是个养尊优的小少爷，夏目漱石没有在他的脸看到被的惊慌，也看不到属于年轻的
稚和好奇，反倒是透着股不属于这个年的成
和稳重。
在见到他的1面起夏目漱石就有些怀疑，这样安稳的孩子真的能够不小心把自己的异能力泄去吗？
狩野秋见到夏目漱石之后，就从沙站了起来，对他鞠了躬：“老师你好，我是狩野秋，今初次见面请多多
教。”
夏目漱石蹲在了狩野秋面前，“你似乎并不意外见到我。”
“是这样没错。”在夏目漱石蹲之后，两个的视线就可以平齐，“因为我的能力非常
烦，需要个来教导我，所以我才会在家看到您，是这样的对吗？”
夏目漱石点了点，“看来你已经对自己的能力有了个清楚的认知，那么接来要怎么，你应该明吧。”
可是狩野秋早就忘了自己当初是怎么习控制能力的，毕竟时间已经过去了那么久。
可是他的异能力对于他来说，已经成为了不可分割的部分，如臂使，已经谈不控制不了，哪怕他现在不是很悉自己在用的这个身体，他也可以到完
的控制。
“除了控制自己的力量之外，你还要跟着我习其他的课程，这点你应该知道吧。”
狩野秋点了点，“我会是个好
的，老师。”
夏目漱石对狩野秋的配
非常满意，在这段短暂的接触，他暂时摸清了这个孩子的
格，他不像自己以前接触的那些小孩子样任，他对自己的存在和定位有个非常清楚的认知，也知道自己即将面对的是什么，不会叛逆的否定父对自己的安。1
他甚至有种自己在和同龄
谈的错觉。
在开始的叙旧和互相了解之后，狩
