数，其他小
门只有等级ABC和不
格，除非你是满分。
“你们再看程神的门小科！
满贯啊！就算两门选修都是98，没满分，但也是妥妥的A+啊！”
“这次数
的挺难的，年级就许知岸
个满分，程神应该是没
挥好！”
“而且程神的语文真的是如既往的
到离谱，让
望尘莫及啊！”
“是啊！门语文就将数差的
分补回来了，还拉了许知岸分！要我看，还是程神更牛
点！”
······
程陌听着话题直接从‘考了多少分’，转变为‘程陌和许知岸谁更厉害’，心
不禁觉得好笑，看着许知岸根本不受影响的打游戏，更加觉得是自己的境界还不够，还不能
到物我两忘！
“哈哈哈，许佬，你真心是写的牛啊！”
和清
厕所回来，就看见许知岸摊在桌子的语文试卷，好似看到什么奇葩言论般，
是憋笑好久，
终还是没忍住。
笑声太，引得韩菡也凑近了看，看完也是捧腹笑，对着许知岸竖拇
，“佬牛！虽然我看到题目的时候也是这么想的，但我不敢这么写，您才是真正的勇士！”
程陌起身将卷子拿来看，现许知岸的回答真的叫奇葩，难怪杨姐会说这样写还不如叫
卷呢。
题目问：请问鲁迅先
文所写的“哈哈”
字表达了什么？
许知岸答：表达了他当时激
的心
。
题目问：为什么作者要连续两次提到
雨？
许知岸答：因为写作环境在雨，要尊重客观事实。
······
按照正常的想
来说却没什么问题，可能还会觉得挺有道理的，但现在这是应试教育，写语文的问答题，你要有套路才行，没有套路，你要整套路才行。
而不是像许知岸这样的······坦。
神TM的“尊重客观事实”，你当你是在物理题，还是在打击封建
信啊！
程陌也是醉了，忍不住开口，“许知岸，这些答案你是怎么想起来往卷子写的？”
“嗯？”
听到程陌喊自己，许知岸猛然抬
，再低就现游戏的物刚刚被
爆，于是，默不作声
将手机收了起来。
“你说这题目啊，我觉得吧，”许知岸停顿了会
，翻了刚的试卷解析答案，“你那倒不觉得这答案猜想是在鬼扯吗？什么
个“哈”字，表达了作者对当时黑暗社会的苦笑与无奈，个“哈”字，笔锋转，作者意图传递种积极乐观的绪给读者，冲破旧制度的枷锁。”
“呵呵！我就呵呵！卷老师他怎么知道的？又不是鲁迅肚的蛔虫，个语文题弄得跟封建玄似的！”
“呐呐呐，还有这题也是的，就写了外面在雨，还要问为什么？哪有那么多为什么啊！”许知岸将答案往桌扔，不屑的瞥了瞥嘴，“我当只是为了凑数，要是知道可以空着不写，我真不会写的。”本来也没想要考分。
后几个字说的很轻，程陌都感觉是自己幻听了，看着许知岸有点桀骜的批判着语文试卷的不理，他突然没话说了。
因为许知岸说的确实在理，语文卷子有时候真心的很是“无病□□”，他写答案的时候也觉得别扭的要
，所以无力反驳，无话可说。
梅红玲知道全年级唯个满分就在自己教的那个班，意识认为是程陌，哪晓得翻完卷子，才现是许知岸那个课不听讲还
睡觉的孩子。
仔细翻许知岸卷子，现字虽然算不好看，但胜在工整，解答题的过程简洁清晰，逻辑思维很强。
于是，午数课结束了以后，她把许知岸喊进
室促膝长谈，想着定要让这孩子改邪归正，好好习。这才有了面令窒息的对话：
“小岸啊！老师今
来找你呢，是想和你唠嗑唠嗑习的事。你有没有想过改变现状？让自己变得更好点？”
“并没有！谢谢老师的关心！我就得现状令我很满意！”
“······”
“老师还有事吗？没有我就先回去课了！”
梅红玲看了许知岸的冷态度，也没强求，家都考满分了，你还能要求什么呢。说了声“那回去吧”，就放走了。可能真的是年
了，见走后，想起那孩子的状态，还是放心不，于是就打了好几通电话。
许知岸慢悠悠晃回教室，想起刚才室的对话，笑了笑
。
改变？他现在可不就是直在变吗？
只是，越变越差而已。
无所谓，反正他自己都不在乎！
晚自习的时候，杨依瑶来宣
了
事，让所有都觉得校估计是疯了。
“家先把
都收拾啊！”杨依瑶站在班门口拍了拍手，声扯着嗓子，“调座位！现在！立刻！起来！”
雾
的所有，立刻收拾起了身边的，但试卷、书本还有杂
杂
的都太多了，毕竟教室的座位简直可以称得是的个家了。有就在嘀咕“没什么事换什么座位啊”“费时又
烦”之类的小抱怨，时之间，班级
哄哄的。
趁着收拾的这会功
，杨依瑶拿
笔在黑板简略的画了新的座位安
图，将作为划分成了
