他
意识回
看了
宋起尘，小声说：“开了啊。”
宋起尘愣了，点点：“开。”
衍拧了把手。
为什么要问宋起尘？他也不知道。
门开的瞬间，衍听清了句话。
“你他
就是个
变态！”
接着衍看见有个男
举起拳挥向董彦。
他想都没想，和宋起尘起冲了
去。
室
的
况非常混
，以至于衍没看清面的都是谁。
直到把愤怒的男拉开，几个都冷静来，他才从只言片语
听
了些有用的信息。
同
恋，变态。
谁？董哥吗？
经过刚才这么闹，室突然安静来。
站也不是坐也不是，愣在那互相瞪。
目前这些
要分
，来找
烦的两男女组，陈任和其他老师们组，还有不明真相的吃瓜维护董彦的衍宋起尘他们组。
“怎么回事？”陈任扶了扶镜，皱着眉问闹事的几个。
“你们的好老师，重点
的重点教师，是个同恋！”男愤怒
着董彦。
门口的个女老师听这话，“哐”的声关了门，差点砸着探进来的几个
的脸。
“请问您有什么
据呢？”女老师有些气问，“就算董老师真的是，那和您有什么关系呢，他是不是同恋都不关您的事吧？”
“不关我事？”男砸了桌子，桌个塑料杯应声落，“他自己是个变态就算了，他把我
也带成个变态了这怎么算？不关我事？”
女老师愣了愣，半
没说话。
室又陷入了新
的沉默。
“据我所知，”陈任弯腰捡起塑料杯放回桌，“同恋并不能算是心理疾病，更不能称作您口的变态。”
“怎么不是变态了？恶不恶心啊俩男的在起，”女开了口，“别我们不管，他带坏的是我！教个小孩
同恋是对的？是个老师该
的？要不要脸了啊还？”
“您多
？”直闷听着不声的衍突然问。
他低着，看不清什么表。
宋起尘感觉到自己的衣角往沉了沉，低看，见衍正紧紧拽着他的衣服，手的青筋微微凸起。
气吗？震惊吗？
“
，怎么？”男看着衍。
“没，”衍抬起来笑笑，“不能算孩子了吧，都成年了，您还管家谈恋
？”
男噎了噎，没说话来。
“而且您现在也不是董老师的吧？您现在到校来闹，讲的哪门子理呢？”衍说。
“你……”男气得直瞪。
“行了，这
事我们会给您个
理的答复。”陈任打断了他的话，转看向衍和宋起尘，“你俩跑来
什么，赶紧回去！”
“哦，”衍撇撇嘴，拉着宋起尘的衣角拽了拽，“走吧。”
宋起尘没说话，看了董彦，跟在衍身后往外走。
在这场闹剧，
核心的当事董彦始终沉默着，言不
。
宋起尘不知道董彦是不是同恋，也不知道董彦是不是真的跟个岁的男在起了，或者真的像他们所说的“教坏小孩子”。他只是觉得很气，还有无力。
这种无力，来自别莫名的恶意，来自那些看向董彦时厌恶的神。
同恋就不能谈恋了吗？同恋就必须要接受来自
面
方的审视和揣测吗？
同恋怎么了？
他们什么伤害理的事了么？
凭什么？
特别憋屈。
特别想把那些拎来揍顿。
☆、
30章
从室来到午课，衍都没说过话，也没什么表，沉默着不知道在想什么。
概又在思考关于“真”这种深刻的问题。
他怎么看待这种事呢？
接受还是……反感？
宋起尘托着腮，难得在数课走了次神。
新的数老师是个小老，挺和蔼的，教
平也很。宋起尘平时很喜欢他的课，只是今脑子装的
有点多，就连数课都没什么
引力了。
想了半，宋起尘还是忍不住戳了戳衍，递过去张纸条。
「？」
衍看了，很快拿笔回了消息。
「什么？」
「董哥的事」
衍捏着笔犹豫了两秒。
「你觉得讨厌吗？」
「不讨厌」
衍又犹豫了几秒，皱着眉写字。
「我也不讨厌，我就是觉得有点……突然，我没想过身边真的有是……我不是不能接受，也不是能接受（划掉）我不知道怎么说，就是我觉得这个事不应该由别评判，我不是，也不会觉得是的怎么样」
宋起尘看着衍这几行写写划划的字，勾起嘴角笑了笑，没再回话。
过了几秒，衍突然凑到宋起尘耳边，脸
言又止，“那个，你不会……”
“啊？”宋起尘看了他，没明
他说的什么。
“就是，你不会是……”衍说得有些艰难，“和董哥样？”
“咳，”宋起尘呛了，“……应该不是。”
“……哦。”衍愣愣点点。
衍写完纸
