收保护费也是不可以的。杂
杂
可
堆事
。”
“反正除了
习不
，其他都
就对了。”挑染蓝总结道。
彼岸：“……”你们这些不习的这么有自知之明的吗？
“那为什么你们不习？”彼岸奇怪
问。
红
等
沉默：“……”
半响，在
课铃声响起时，红才带着迟疑说道：“
概，这样就不帅了吧？”“校霸就是要打破传统，这样才更有个
啊。”黄眉
微皱，不太自我确定补充道。
挑染蓝想到某个场面，“两校争霸，校霸总不能拿
年模拟
年
考，比卷子的速度吧？”彼岸：“……”好有道理的亚子，他竟然无
反驳。
彼岸回到教室，
现他的隔壁坐了个。
他兴奋跑回座位，问季听
，“你怎么在这
？”
“来课。”季听敲敲彼岸的桌面，示意赶紧把书拿来，“
节语文。”彼岸简直太开心了。
他连忙拿语文书，打算这节课要好好听课，认真努力，展现个崭新的
神面貌。
季听也是有同样的想。
从校长那边离开后，他完全可以回宿舍休息，但想到彼岸那失望的模样，还是忍不住过来陪陪彼岸。
顺便监督彼岸的课状态。
语文老师踏着
后次铃响才进入教室，看到满满的教室还愣了。
彼岸连续请假，季听是
明正为校争。
但这节课，两都来了。
语文老师有个习惯，课堂前
分钟专门用来抽同背诵课文。
班多数同都像吕经炎那般低缩脖，副
怕被点名的模样。
少部分则是恨不得举手，让老师点名背诵。
彼岸况特殊，肯定不会被点名。
但季听就没有这个运气。
语文老师看到季听，立刻喜滋滋叫季听起来背诵，没有往
那般背不就抄写的雷霆
雨，反而是如沐
风对季听说：“能背到哪是哪。那是知识点，考试要考的。季同巩固巩固。”
彼岸觉得季听不愧霸这个名，和其他的待遇就是不同。
季听站起，开始背诵。
不卑不亢，咬字清晰，从
有度。
没有什么抒婉转腔调等
糟的腔调，只是简简单单将近千字的骈文背来，字不差。
不像其他同那般复习过，认真背了个周末。
季听没有来课，却能把文章背得如此
利，彼岸佩服得体投。
时之间，看向季听的视线都多了崇拜。
季听早就习惯被吹捧，但对于来自彼岸的目，他很是受用。
甚至更喜欢课了。
分钟的抽背时间很快过去，彼岸这才感受到和季听同课时的压力。
彼岸坐在后
，偶尔分分神，开开小差，老师也不会留意到他。
但如今不同，身旁就有个季听，整节课盯着他，就跟个监控器似的。
彼岸怕被抓到错
。
讲课部分虽然难熬，好歹无惊无险过去了。
接来会进入个课堂练习环节。
老师派课后练习纸，面有简单的几道题，看同们是否能
收理解。
选择题彼岸在行，两就选完了。
填空题也还可以，不管对错，反正先写再说。
等到了论述题，彼岸抓耳挠腮，就是写不答案。
面对越来越
厉的
神，彼岸尴尬笑了笑，“你不需要，题吗？”
季听抬了抬
，“继续。”
神压力太，彼岸没
，只能抬笔开始往写。
论述题：请分析本节课的所讲的诗句。
答：本节课老师讲得非常好，非常妙，跌宕起伏，激
心。
我深受触，以后会更加努力习，报答老师的勤奋教导……
吹了两百字，彼岸才停笔。
转果然就对了季听那似笑非笑的神。
那是种又气又好笑，还夹着了几分“你在逗我吗”的复杂表。
作为个感丧失者都能
这样的表，彼岸觉得他这论述题得很值，他也算
有余辜了。
“继续。”季听的话都有些咬牙切齿，似乎压抑着什么怒气。
教室很安静，彼岸看了看
周，果然有两个同往他的方向看过来，在对彼岸的视线后又迅速转开。
彼岸觉得有些丢脸，委屈看了季听，小睛满是祈求。
季听没脾气了。
他捏了把彼岸的脸
，“等我回来再看着你。珍惜后这
吧。”
在彼岸幽怨的神，季听迅速写正确答案，毫不意外得到了老师的夸奖。
等课，季听就离开了。
想到季听要离开，彼岸就非常想念季听。
可转想到季听说的要监督他习，彼岸又希望季听忙多几再回来。
也就季听能让他这么纠结了。
想到时间，彼岸脑壳又开始疼。
节 课课是课间
时间，德誉
惯例分钟休息。
彼岸不
望同班同，照例去了后楼梯找红他们玩耍。
红是真的很能折
