,对焦,按快门。
这是他们后
场校运会了,明年的他们就要毕业,各奔
。
于是,林淮被班任老陶和全班同
委以重任——记录
他们比赛过程
的潇洒英姿。
面对全班同殷切的
和老陶的莫名信任,对摄影也只是
好的林淮只能应
了这个差事,拿着老陶的相机穿梭在比赛现场。
现在进行的是跳的决赛,林淮他们班的参赛选手都止步半决赛了,所以此时他没有拍摄任务,可是他还是来到了跳
的场
。
因为丛骏进入了跳决赛。
丛骏和他是同年级的,丛骏是
年
班的,而他是
年
班的。虽然是隔壁班级,但是
班和
班却不
样,
班是理科实验班,
班是文科实验班。
校将
年级
至
班划为理科班,
至
班划为文科班。
刚开
的时候林淮从普通班升到实验班,平
和丛骏只有
墙之隔。
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6j6j6j.康~姆
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6j6j6j.℃.〇.Μ
有点帅,但不冷,反而还很
柔,但是给
很疏离的感觉;数
好,整体
习成绩
等;喜欢运
,尤其喜欢打篮球。这是林淮所了解到的对丛骏的形
。
林淮也不知道什么时候开始,自己竟然开始关注丛骏的举
,甚至在同班女
讨论丛骏的时候还会有意无意
靠过去
听几句。
真是魔怔了。
林淮把镜对准丛骏,后者正在
赛前准备,长长的
舒展开,不停
屈伸。
林淮走到旁,拍
丛骏的侧面。
“位,
班的丛骏!”裁判员
身喊道,并扫视
群。
“到!”丛骏拨开群走
来,
个阳
的笑
。
丛骏微微蹦跳,持续了会才跑去,纵身
跃。
林淮早就准备好相机,在丛骏开跑的时候连续按快门,记录
了丛骏的英姿。
当教练宣丛骏打破了
校之前的
录并获得
年级男子跳
名的时候,他们班的男
哄而
,站成
个圈围着丛骏欢呼。
林淮默默群,看着相机屏幕显示的照片,满意
点了点
。
午的比赛已经比完了,他错开用餐
峰去食堂吃了饭,然后打算去教室把相机
的照片导
来。
回到教室,把照片拷到电脑后,林淮把班级比赛的照片移
到
定的文
夹,然后把丛骏的照片都剪切到自己的U盘
。
“给我看看呗。”当进度条显示“90%”的时候,利华谦突然现在林淮的视线
。
利华谦是林淮的同桌,也是唯知晓他隐晦心事的
。
林淮立“嘘”的
声让利华谦安静,并且展开手掌挡在电脑显示屏
。
已经了,
习的压力越来越
,越来越多的
选择
午回教室
习,午休就在桌子
凑
趴个半个小时。他坐在讲
,看着
面埋
习的
,竟有种
坏事的感觉。
林淮以为利华谦要看丛骏的照片,谁知他“切”了声,说道:“我想看看这次我们班校运会的照片。”
听到他这么说,其他
也来了劲,纷纷说要看看,都走到了讲
。
正好屏幕显示传输完毕,林淮疾手快
拔
自己的U盘,把存放照片的文
夹打开给他们看,然后拿着照相机回到自己的位置。
林淮把照相机小心翼翼放好,拿
复习资料开始复习,偶尔听到讲
传来赞
照片拍得不错的声音也只是回答“还好,
般般”。
午的时候林淮是被利华谦
醒的。林淮睡
惺忪
环视了
教室,教室
就剩几个不关心班级事务、说什么都不去
场看比赛的
了。
他站起来探身去拿前桌的镜子看看自己脸有没有压痕后,拿起照相机,跟利华谦匆匆忙忙
了楼。
的教
楼离
场不远,所以林淮他们很快就赶到了。
男子4×100米接力跑比赛的参赛选手已经开始检录,长长的队伍间夹杂着不少无关比赛的
,多数是来给参赛选手加油的。
“利……”林淮转看身边,
现利华谦早没影了,只能
自
走到自己班的参赛选手身边,给他们加油、拍照。
拍了照,林淮试图在群
寻觅那个
悉的身影,却半
都没有
现。
可能是检录过了吧,他想。
比赛很快就开始了。林淮和同们分成几拨,分别守在每
的终点等待他们班的选手,而林淮只需在起跑和
与
接的时候拍照,其他几
有另外的
负责用手机拍照记录。
林淮他们班的是栗楠,爆
力强,只可惜耐力不
。丛骏就站在栗楠的旁边,隔着
个
。林淮把镜
对准栗楠,再
点
点
把丛骏挪进镜
,抓紧机会按
快门。
声
响,选手们奋力向前冲去。林淮很
准
记录
选手跑
的那
瞬间,之后随着选手的跑
也跑了起来,希望能够在选手两
接接力
时拍
那
刻。
丛骏跑得比较快,把其他都甩在了后边,林淮在丛骏和
选手
接的时候果断按
快门,正好拍
了两
接接力
的那
刻。不过因为整个过程很快结束,即使记录
了那
刻,照片的构图也不是非常好。
丛骏将接力给
之后仰
喊了
声“加油”,像是初