者是女将简珺？”
林竹停在门后，门前就是舞
。
摄像机
路跟拍，工作
员问他：“
个
紧张吗？有什么话想对你的对手说？”
林竹扬起
，给了镜个
的笑：“小心点，我不会让你有机会赢的。”
说完，他伸手打开门。
舞灯
熠熠，所有在他推开门的瞬间都看了过来，随即观众
爆
雷
般的掌声。
有观众在尖叫：
“林竹！真的是林竹！”
“林竹加油！”
“A班必胜！”
林竹不太习惯
笑着抓了把耳朵，接过话筒走舞。
持接着说：“
面有请B班选手。”
林竹目不转睛盯着他方才走的那扇门。
分钟后，门被从另边拉开，韩盛走了来。
林竹不轻不重松了口气。
WIN的
不断加油呼喊，韩盛笑着朝他们挥了挥手，转挑衅瞥了林竹
，仿佛在炫耀：“我有，你有吗？”
林竹：“……”
他誓，比赛结束后绝对不会和韩盛
集。
个
缺。
两抽签，韩盛先开始比赛，林竹站到舞边观看。
工作员送词单，屏幕同步投放。
后A班休息室
，季秋恨不能钻进屏幕：“来了来了！快看看‘题型’是什么？”
“这怎么这么多啊？”
“面有行字！”
“什么字？你倒是念啊！”
“请选手从以
段对话
选
段进行组
，要求
后组的词衔接自然、前后逻辑顺畅。注意，答案并不唯。”
季秋叫苦不迭：“
呐节目组你鲨了我吧！这太难了！”
方洲如坐针毡：“怎么
我
定了……”
曾心如灰：“还答案不唯……”
张栩唉声叹气：“还得衔接自然、逻辑顺畅……”
简珺
哭无泪：“我好想
赛啊！”
时间分秒
逝，韩盛眉紧锁，争分夺秒不断尝试，试图组完
的组。
“时间到！请工作员将选手词单收走。韩盛，接去是你的时间，加油。”
韩盛点了，开始展示他选择的段词。
林竹隐在舞边缘，仔细观赛。
刚刚韩盛的词单投放在屏幕时，他也在心选了认为完的段。
韩盛个词刚口，林竹就知道他选择的段和自己的致。
林竹有点忐忑。
分钟的时间，他推翻了数个想
才得后的这个段落组，而韩盛在分钟
不仅要选择段落组，还要记忆，如果这时韩盛得的段落组和自己
费整整分钟得到的是样的，那自己只怕无获胜。
不过等韩盛段词口，林竹就松了口气——韩盛选择的段落组是开始被林竹推翻的想，林竹可以肯定，这种组
多算是等，绝不会获得
分。
韩盛可就没有林竹这样的觉悟，他概还觉得自己的段落组分完，和林竹擦肩而过时，得意洋洋“哼”了鼻子。
林竹毫不搭理他，自顾自，接过工作员送来的词单，全身心投入思考、记忆起来。
词单同样有段词，照例要选段组记忆。
林竹先是致将段落类型分了类，其有
段是景物描写，
段是事
叙述，剩段则都是总结升华式句子。
林竹想是“段景物描写+段事叙述+段升华总结”的套路模式，但连起来总觉得别扭，不论把哪段事叙述放到哪段景物描写都不够自然。
“到底哪错了呢……”
林竹耐着
子又扫了遍，看到词单的“我”字时突然醒悟：
事描述很明显是用的称，说明组起来的词应该是物说的话或者是心理
，但是有哪个说话或者思考会先文绉绉用景物描写渲染气氛呢！
得到要领，林竹子兴奋起来，飞快组完段落，认真开始记忆。
分钟结束，林竹已经把组成的词段落反复回忆了数遍。
林竹朝持微示意，不慌不忙开了口。
评委，蒋
方看着林竹听了几句，突然低看了看词单，拿起笔边听边若有所思写写画画起来。
其他名评委也陆陆续续察觉到不对劲，不时低查看词单。
后A班休息室，季秋听着林竹的词脸懵：“我怎么没印象词单有这段？”
曾也疑惑道：“我也不记得有这段，但是林竹说得很有条理、很自然，而且……这些句子怎么那么
悉？”
刚刚词单投放时，简珺正好去卫间，此时才推门而入，看了会实时直播后兴奋道：
“林竹的词好顺畅，刚刚韩盛比的时候，段与段之间衔接有些僵
，但是林竹完全没有这个
病！他怎么
到的？！太强了！”
方洲拧着眉思考了片刻，不确定道：“林竹……是不是把段落都打散了？”
季秋：“？！靠，你这么说还真是！林竹真能！我说我怎么没印象词单有这段，敢
是他自己杂糅起来的！”
张栩
赞叹：“林竹还是吗？这才分
