能比的，他这
脚
去，
宛如被利刃破开，
成的力道都踹在黑影小腹
！黑影结实
吃了脚，双
缩护住自己的肚子。
在黑影缩起双的同时，梁斐踹在他身的力道还没消失，他意识到梁斐不是他能招惹的角
，只能捂着肚子暂避锋芒，借着向后跌倒的趋势飞速后
。
黑影仓皇逃进走廊，慌
拉开间教室躲进去。梁斐确认黑影已经撤离，回
准备拉着解坤重新回到面，却看见解坤在他身后
肢并用，双手双
蹬踢。
串细密的气泡浮向面，解坤双手划的
作变得迟缓，
终垂手臂整个
向后仰倒。
解坤比他先步落入底，又与黑影在打了会
，早已将体力和肺部的氧气消耗空。梁斐连忙赶到解坤身边将他扶住，本想将解坤拖回
管将直接拉去，怀
的身影却不断往倒，显然已经快要失去意识。
况紧急之，梁斐扶住解坤的脖子，找准解坤的嘴
低凑去渡气。在冰冷的雨，解坤的嘴显得格外冰凉。
梁斐以为解坤真的昏过去了，慌感刚刚冒个苗，忽然感觉嘴的触感骤变，明明是他在为解坤渡气，自己的双反而被对方
住……
梁斐抬
看，把目
灼灼的解坤抓了个现行。见解坤已然恢复意识，梁斐双手松开想要与解坤分开。
然而抱
易，推难。梁斐刚有后步的向，解坤就手臂揽将梁斐搂进怀
。
梁斐清楚废柴
解坤的战斗力，根本就不怕解坤不放开他。见解坤呛了还
龙
虎，梁斐拉着他的手臂就要将他往管那边去。
梁斐刚有所作，解坤表微变，忽然目凝重的看向梁斐身后。梁斐以为黑影又想从他背后
袭，解坤却拉着他不放。
如果他身后是黑影，解坤必然不会让他在原站着。既然不是黑影，难道他身后又
现了新的危机？
梁斐僵着脖子在解坤怀愣了会，忽然感到有些不对劲。他顺从解坤的肢体暗示站着不，
要是于对解坤的信任。然而现在的解坤已经失去“靠谱”这个属
，他听从
令的行为或许根本没有意
。
如同梁斐所料，直到他肺部开始现不适，他都没等到的异常。
解坤敏锐察觉梁斐需要呼
，这次他不再拖延，引着梁斐回到管道。
随着接连两次声，两先后泼而，重新呼到新鲜空气。梁斐只在面换了次气，就让解坤先爬
楼，而自己再次潜入。
在解坤拉着他前往管道的路，他终于
清解坤之前在看什么。
他在打跑黑影之后，所站的位置正好背对他们调查过的教室，刚好错过教室环境
变化的全过程。此时他再度入，教室环境
翻覆，几乎让梁斐想不起教室原来的模样。
教室前侧的黑板脱皮剥落，文化墙的贴纸早已不翼而飞，连面印的手掌印都被厚厚的淤泥覆盖。课桌的金属部位变得锈迹斑斑，木质桌面也被泡胀裂开。雨暂时还
没过
板，借着
的
灯，室
的切都被在的扭曲变得隐隐约约。
解坤刚才看的就是这个。梁斐刚刚时，教室还没有改变。梁斐将黑影击之后，教室的设施在极短时间迅速老化，眨之间便面目全非。
虽说有雨浸泡的破坏，教室的切破旧得吓，根本不是被泡会就能形成的破损。梁斐立
想到“世界”的概念，他抬看向的灯，整个教室只有板还是原来的模样。
难道只有被雨浸泡过的物体，才会突然老化？
106章袭击缘由
单纯用“老化”来形不太
确，因为梁斐现教室的设施除了变得
朽破败之外,桌椅
也产了定变化。
梁斐等离开教室时,教室虽然拥
不堪,连过道都堆满了书筐教材,但整体看去还是井然有序的。教室被积淹没后，的教材资料
散落，
的纸张散得到都是，桌椅板凳也混的堆在起。
这种混加剧了教室的“老化感”,从教室被淹没到现在不过多分钟,室的时间却仿佛
逝了好几年。
在堆朽陈旧的课桌，有张桌子显得格外与众不同。梁斐在门口就注意到那张桌子的不寻常之，刚进入教室便走向教室后方。
位于教室后方的课桌孤零零摆在角落,周围空
片空间，与其他破旧课桌泾渭分明。
教室堆了量桌椅和书筐,本来就没有多余的空位。被孤立的桌子落落占了片位置，其他课桌只能歪歪斜斜相互重叠,更显得这张被孤立的桌子宛如杳无烟的荒岛。
屏息的时间有限,梁斐快步走到桌子旁边致看了看,就看这张桌子属于被欺的转校。倒不是桌子本身有什么特殊之,而是因为解坤与他翻查线索时,悄悄用铅笔在桌面悄悄画了两个小。
然而秒,梁斐又有些无
确认这是转校的桌子。
因为他注意到桌用小刀划的
骂词句都不见了，本该
洼洼的桌面变得片滑，比其他被泡坏的桌子还要新……
