巳,也有咲乐,还会有碧蓝的空,有
丽的落
,有广袤的
海,有柔软的沙滩,有
间小屋,有
条
。”
雪握紧了织田作之助满茧子的手掌,说道,“织田作的愿望会实现的。”
因为织田作之助的憧憬是那么的耀
,连他也不禁跟着期待了起来。
“所以我们起努力吧,”织田作之助笑着,“雪要努力
习,我也会努力实现我的梦想的。”
如的残阳铺洒遍
,在那黑夜降临之前,
后
次
燃尽
辉。
这样如梦似幻般的
,竟然让他这种
整整享受了两年。
即使在过去了许多年以后的某,
方通行再想起这段他以科
家为目标不懈努力的
子,仍然会克制不住
眉
讥讽、笑
不屑。
为自己的妄想,为织田作之助的真。
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您的方通行还有
秒抵达战场。
60章 前兆
雪在读的实行的是住宿制, 为居住的较远的
提供住宿和
餐,同时比正常的
多缴纳
定的住宿费。
而织田作之助在估计了雪如果坐电车去
校会耗费多长时间之后,遗憾
让雪在远离家的重点
住了宿舍。
他直担心失去了记忆的雪能否适应宿舍的集体
。
然而向害羞
向的雪
乎意料
与同
关系不错。
织田作之助惊诧过后,又觉得理所当然。
重点的
向以成绩为标准衡量
个
是否值得结
, 而雪的成绩恰巧不错,又不善于拒绝别
, 只要他的同
向他讨教
定会耐心
解答。
不需要别的什么,只要这样便够让
心
好感了。
在校这样单纯的环境
, 即使是雪这样不善言辞的
也能够与他
和平的相
。
在除了这个担忧之后, 又会有新的忧虑诞
。
可以说,织田作之助在雪身费的心比其他
个孩子加起来还多。
或许是因为失去记忆的原因,雪比起同龄孩子更加执拗,也更加固执, 他拥有几乎过目不忘的能力, 能够将见过的每个
、说过的每
句话、与他
的每
个约定都牢牢印刻在脑海之
,如同
茂的树木将每
年的雨
与阳
印刻在自己身
, 形成了那
圈
圈带给
无限遐想的年
。
织田作之助在知道雪的这种赋时, 便深深
叹了
口气。
超乎常的记忆力, 意味着雪在
习落后了他
多年的新知识时举重若轻,意味着雪甚至不需要付
多
的努力,就能够取得旁
羡煞的成就,然而得到的同时也意味失去。
是靠遗忘
来的。
遗忘苦痛, 才能再度燃起希望;遗忘悲伤, 才能再度追寻欢喜;遗忘恐惧, 才能再度鼓起勇气。
但是雪不样。
他被剥夺了遗忘的能力。
他忘不了次被尖锐的针
刺入
管的疼痛,忘不了
次被织田作之助抱在怀
感受过的
暖,同样也忘不了两年前织田作之助曾对他提
的期望——
成为科家。
在如饥似渴阅读了更多书籍之后,雪才意识到这是
个多么笼统的词。
科家。
物理家,化
家,
物
家,数
家,统计
家……——哪
个不是科
家?
如果分的再细点,或许可以分
几百类,每
种都能够称得
是科
家的职业。
如果换成是其他,或许就能够意识到织田作之助不过是随口
说,只要完成其
的
种,便可以算是完成约定了。
但是雪不样,他有
种不知变通、撞
南墙也不回
的
。
既然跟织田作约定好了,那就定要原原本本
完成。
这样想着的雪,在这两年没有因为自己过目不忘的
赋比别
更加轻松,反倒在摸索透了自己[异能力]的使用方
之后,仗着能力的便利,拼命压榨着自己睡眠的时间,几乎看完了这个偏远的小乡镇
能够得到的所有书籍。
并不是单单囫囵枣似的看书就能够
习到新的
,这是
个谁都懂的简单明了的常识。
然而,所有的常识在雪这都仿佛遇
了不可逾越的墙壁
般,
点都行不通。
只要睛捕捉到就能够记住,只要记住就能够理解,只要理解了就能够应用。
在雪这,并不存在
不会的知识,存在的只有无用的书籍。
他直
直记着两年前与织田作之助的约定,努力
习,成为科
家。
但是,织田作却好像背叛了那个约定。
是个黄昏的
午,却不像两年前的那
般晴朗而
丽,
空染
的不是充满希望的
暖橙
,而是让
压抑的晦暗灰
。
空的
云缓缓聚拢着,层层叠叠、叠叠层层
形成那副
密而不可分割的假象。
滴答——
滴答——
滴答——
然而只要有滴雨珠不堪重负从那云朵之
脱离,这个家庭便会撕破那虚伪的假象,散裂成再也无
聚拢的模样。
雪伫立在雨,静静远远
看着站在那燃烧着
冷之火的车前神
莫名的织田作之助。
那不是他记忆总是保持着
暖神
的织田作。
了什么?
他想要故作疑惑这样问,然而