备让她当艺考。
而且她常常跟唐枝吹嘘:“不是我说,我觉得我辈子
定是很有才华的
,我画的画那绝对是
师级别的!”
唐枝常常以回馈她。
____
陌的记忆接收完毕,宋
延却是有些回不过神来。直到门口走进
个步伐匆匆、
神锐利,但是身形跟
育的初
似的女
,她走
讲
,放
课本,什么都没说,直接拿起
笔在黑板
写字。
虽然她的态度看似慵懒冷漠,可是原本还闹哄哄的课室子都安静了
来,包括唐枝也
子挺直了身板。
期刚开
不久,她们班的历史老师,依旧是令
闻风丧胆的周小迪。别看她长得娇小可
,穿衣风格也总是
少女风,可实际
她为
不言苟笑,总是板着
张脸,
神锐利仿佛能看穿
心,再调皮的
,在她的注视之
,
愿
呆,也绝不敢有什么小
作。
周小迪没什么废话,直接让翻开课本讲
单
。
宋延又是
阵恍惚,不知道自己是怎么
回事——难道她又穿越了?不是这么悲剧吧?!
先不说这个宋延跟她的家世背景完全不
样,便说她还是
,就
够让
想吐
的了。好不
易
考完,又
毕业、硕士毕业,准备读博,结果
朝打回原形,让她再经历
考,她可受不了。
而且哪怕她已经是材
,可是回到
,
的知识,她还真的没把握能过关。
她这边正在呆,旁边的唐枝却愣了
,然后又撞了撞她的手臂。她回过神,瞥了
这小丫
,低声问:“这么了?”
唐枝拿古怪神看了她
,想不明
她今个
的口气怎么这么
柔。不过她没多想,而是
了
课本:“我错了,你爸
给你起名字,或许是照着历史
物起的吧?”
宋延:“……”
什么玩意?
她翻开历史课本单
。这
单
是讲古
经济的基本结构与特点,也就是古
农工商的
展
况。
前面的跟宋
延记忆
的
教
没什么区别,然而到了
之后,
现的不是
家所
知的宋,而是周朝。
看到这,宋
延有
不安,然后她盯着唐枝,想知道唐枝是否也有“这不科
”的反应。
很可惜,唐枝没有反应。
“……这节课我们习古
在冶矿业、制瓷业、
织业等工业、手工业部门取得的
要成就……”
周小迪在讲娓娓而谈,而宋
延则看着单
后面的
些小知识而
皮
。
这不是宋延所
知的历史,应该说,这更像是她穿越之后的那个时空的历史,她虽然在历史
没有留
传记,也没有多少史料记载了她的故事,可仍旧能从别
的文集、著作
找到她的身影。
比如衍的后
收集整理他的诗词歌赋为文集,便收录了他写给宋
延的不少诗词,还有他的朋友为他写的墓志铭
也提到过“宋录方”。他的
子在类似回忆录
也写他多次念叨他的朋友“宋录方”。
还有她遗留的字画、竹雕,由于竹雕很难保存,故而她留存于世的竹雕作品并不多,后来还是考古员挖掘了
些
被破坏的周朝前期的历史
物的墓,从
面
现了
些保存还算完好的竹雕,宋录方在竹雕艺术方面之名,才算是
振。
而世也正是从这些分散的资料
,整理
了关于“宋录方”的
的成就。更有
整理
了
部关于宋录方的字画、竹雕作品的书籍,成为艺术行业入门必读的历史。
宋延:“……”
感觉好羞耻怎么?
课堂的周小迪也不是只会照本宣科的老古板,她时常会给
讲
些历史
物的
卦事,这倒是提起了不少
的兴致。既然这
堂课讲到了手工业的
展,那周小迪自然是要说
相关的历史
物的
卦事的。
“家知道
早
现
泥的是哪个
家?”
“!”当即有
踊跃
言。
周小迪皮笑不笑:“没错,是古罗
,因为
理环境的原因,古罗
用火
灰、石灰混
物等加
搅拌,用来砌
。”
“只不过在1008年左右就
现了工业化手段才能
产的
泥,而
早用
泥建造的工程是如今宁
的古海塘……”
“有史料佐,
泥的产
是因为宋录方……他不仅在文
有很深的造诣,在农业、手工业、工业等方面也有卓越的成就。可惜的是,他年少成名,后来就趋于平凡,再也没有
胆的创举。”
“因为卒年不可考,所以对于他后半
的事迹也无从考察,因为缺少史料的记载,他后半
的字画也少了
灵气,所以
们认为他或许是
郎才尽,所以才被历史淹没,从年少成名,名震
,到变得平凡、寂寂无名。”
宋延:“……”
这是在说她?好像又不是在说她。
她不知道自己成为后的谈资时是何心
,只是觉得有点难受。那个充满了回忆,有她
的
、朋友的
方,已经成为了历史啊!
_____
放后,宋
延回到家,打开电脑搜索了
自己的资料来看。正如周小迪所说,关于她前半
的事迹很多,而后半
的事迹却寥寥无几。
不过这也正常,就像字印刷术的
明者毕昇