什么样子的?”
和孩子互概是
科医
的
赋和使命,谢安孜孜不倦的抛
问题,耐心等待肖行
的回应。
肖行,表示不知道
谢安不依不饶,“那我画给你看,谢安在纸画了
只
点的蝗虫,和
只小
点的蝗虫。”
随后着它们问,“你看哪个是他小时候?”
肖行看了看图,惜字如金,点了点小的那只,说,“这个。”
“对啦,这个就是蝗虫小时候的样子,小蝗虫和蝗虫除了
小
有区别,
习惯也好,身体形态都是相似的,这样的
育叫
不完全变态
育,蝗虫的
育过程就是,受
卵,
虫,成虫的过程,明
了么?”
肖行点点
,谢安心满意
的看着他,
概是教书育
这
行
本身就
易让
莫名的有种责任感,在这之后顺便把肖行
的科
作业都辅导完了,才恋恋不舍的回去。
临走前,谢安特别问了这边的肖行的
些
况。
他在耐心的等肖行回应,肖行
看看他,眨了眨
,没说话,
驯的把笔递给了他。
是个文气的小男孩,谢安心对孩子
印象很好,然后开始给他讲课。
“先呢,完全变态反应和不完全变态反应之间的区别我们要
清楚。”
“像青蛙这样,从受卵,到蝌蚪,到
蛙,成蛙,你看她的
习惯有什么变化?”
肖行点
,继续看看谢安,示意他接着讲
这孩子似乎不喜欢讲话,谢安这样想着,继续耐心的把面的讲完,“你看它原先是在
游的,后面变成在陆
爬了。原本是
条尾
,现在有好多条
了,这个就是
习惯和身体形态都
了很
的变化,所以我们把这种变化很
的叫
完全变态
育啦。”
“这的变态是
形态和
习惯。”
“那么接来蝗虫呢?你告诉我蝗虫小时候是什么样子的?”
谢安就想听肖行互
,他作为医
的时候也喜欢和孩子互
,现在在这
也是如此。
肖行,表示不知道
谢安不依不饶,“那我画给你看,谢安在纸画了
只
点的蝗虫,和
只小
点的蝗虫。”
随后着它们问,“你看哪个是他小时候?”
肖行看了看图,惜字如金,点了点小的那只,说,“这个。”
“对啦,这个就是蝗虫小时候的样子,小蝗虫和蝗虫除了
小
有区别,
习惯也好,身体形态都是相似的,这样的
育叫
不完全变态
育,蝗虫的
育过程就是,受
卵,
虫,成虫的过程,明
了么?”
肖行点点
,谢安心满意
的看着他,
概是教书育
这
行
本身就
易让
莫名的有种责任感,在这之后顺便把肖行
的科
作业都辅导完了,才不舍的回去。
临走前,谢安特别问了这边的肖行的
些
况。
孩子被送到福利院的时候很小,那时候检查有哮喘,重症肺炎,也不知道之前的父
是怎么养育的,被
现在路边的时候已经呼哧呼哧喘不过气了,也没有什么信息留
来,而且还是男孩。
婴的肺炎和哮喘虽然迁延但并不难治,多
点心思也不是什么事,实在是想不
因为这点疾病就丢弃孩子的父
是怎么个想
。
时期的哮喘,有些是因为呼
道
育不完全,到再
些,个别孩子也会好
点。
可是,概是肖行
小时候
病的样子太可怕了,
部分想要领养小孩的
妻看到他呼哧呼哧的透不过气,也就放弃了这个念
。
再长些,哮喘的
作次数逐渐稳定,时间过得飞快,孩子
晃
已经13岁了,13岁的孩子又有新的问题要面临,养不养的
——成了领养家庭的顾虑之
。
28岁的谢安是科医
,所以他知道这个孩子确实在好起来,疾病只是
个
的过程,而孩子本身,不应该被附加那么多评判。
在他看到的肖行
,纯粹的只是
个安静,有些
向的孩子。
4章
如果他们可以选择,他们是不是也能挑个衣食无忧的家庭,能提供好的物质条
并且有教养的父
?
没有如果,所以这些假设都不成立
所以,领养变成了单项选择题,这样也好,28岁的谢安觉得自己也胜任不了年龄更小的孩子的父,肖行
像是
特
给小心翼翼的他的馈赠,没有措手不及。
谢安在之后读研的3年开始规律的跑福利院的
子,基本保持每周去2-3躺的时间,研究
的
子也不算太规律,因为有工作经验,谢安的导师
谢安把他的资格
挂到了附属医院,他
顾临床
实验,也没有寒暑假,只能抽着夜班值休的时间,或者偶尔
校
午
完实验,就去看看肖行
。
`新`沷`怖`
6j6j6j.康~姆
`新`沷`怖`
6j6j6j.℃.〇.Μ
那几年,他基本接手了肖行
初
到
的功课,他还记得初
的那年期
考完,特
把开家长会的时间留了
来。
那次家长会,肖行这个小豆芽的分数,贴在班级背后黑板的打
的成绩
,现在的
校
般不会
名次,但是为了迎接
考的紧迫感,班级成绩单还是以打
顺序的方式呈现
来,谢安看着肖