的影子。
他问林执是不是听了其他门派的请求才决心去阻止顾薄的，叫林执不要去逞英雄。他不需要冒着牺牲自己的危险，去保护和他无关的
。他不需要
明给谁看，也不需要得到谁的肯定。
林执
，说他不是为了别，只是遵循自己的心。
陈缙震怒，几
后，见林执决心不变，长叹
口气。他劝不
，但也不忍心见这个跟自己
子般
的年轻去送
，只能将毕
心得传授给林执，又给了他
能在危机关保命的
器。
只希望林执不要像自己子那样，英年早逝，只留个英雄名。
001整理
来的资料
绍到了这
。
***
谢亦舒看完001给的资料，整个都不太好。
他
现原著作者真的是，什么剧
都敢写。
谢亦舒提起笔，在薄册
记
陈立小朋友的愿望。
顿了顿，另起页，写了要给崽崽们的堂课：
会拒绝别。
他想
陈立实现心愿，让陈立得到父
娘的夸奖。
这个孩子值得，他表现得那么好，值得切肯定和夸奖，值得被他父娘视为骄傲。
他还想教崽崽们会拒绝别，不能自己给自己隐形枷锁。
谢亦舒奋笔疾书，写备课思路，停笔，也差不多到该结束晨读的时候。
过会，这群小萝卜们还得去魏石那了解机关术。
谢亦舒起身，拍拍手，
安静了来。
崽崽们抬着小脸等他讲话，谢亦舒清了清嗓子，表扬道：“刚刚的晨读，家表现得都很好。没有打瞌睡，也没有呆、聊
、玩闹……所以每个都得到颗
角星。”
“昨
置的功课，我也都看过去了。本来想给完成得
好的那份盖角星的，结果你们完成得都很
。实在没比较那份更点，只能让你们并列
，都盖角星了。”
“不过你们各自的加分点不样。有的是因为字迹特别工整
观让我加了分，有的是因为造的句子特别让我加了分。像王朝、严然、唐棠……”
谢亦舒挨个点名，
他们每个
来的作业都好在哪。
每个被点到名字的小萝卜都忍不住挺直了腰板，
睛亮。
到后，所有的名字都点了遍。
谢亦舒看着神采奕奕的
们，忍不住笑了笑。
看，夸奖多重要。
***
……虽然知道夸奖重要，但真当展开信纸，给陈立的双写信，谢亦舒又不知道该写什么好。
写什么都不适
。谢亦舒将后张信纸揉成团，终放弃了写信这个想。
应该有更好的方，只是他还没能想到。
谢亦舒和001商量了午，也没想到其他
。以至于他午膳时都在想这事，满脑子夸夸夸，被顾延之问及“在想什么”时，张口就夸：“延之，你握筷子的姿势真好看。”
旁拿筷子戳小
丸的啵崽耳朵竖。
谢亦舒说完，意识到自己说了些什么，就红着耳朵尖低扒饭了。
顾延之突然被夸，愣了瞬。等反应过来，勾了勾嘴角，想说些什么，被横
进他和谢亦舒之间的小胖胳膊堵住了话。
啵崽夹了两空气，腼腆道：“阿爸阿爸，啵崽呢？”
他拿筷子的姿势是父教的，阿爸夸了父，说不定也会夸夸他。
小胖崽的姿势自然是标准的。
不过顾延之手修长，持着银筷赏心悦目。子的小手乎乎的……谢亦舒看着啵崽的小胖手，衷心夸奖：“很可
、让看着就很有食
。”
小胖墩心满意
收回手。
他看到小执哥哥
跟着他改变握筷子的姿势，结果没能夹起丸子，立刻热心教他：“小执哥哥，你要这样握……”
小丸被颤颤巍巍夹起来，啪嗒又掉了。
林执脸红，胖崽笨拙安慰：“啵崽开始也是这样的，
了好久才会父那种握，小执哥哥慢慢来，等习惯就好了……”
林旸觉得有趣，也跟着换了姿势。
啪嗒。
看来他也需要教。林旸抬看坐他对面的顾恒。顾恒不会像小胖墩那样热心，但脸带着些许得意的笑却让林旸挪不开目
。
顾恒点评：“蠢。”
谢亦舒听着崽崽间的对话，灵闪。
他不需要和陈立的双谈夸奖的重要
，他只要想个让陈立双夸夸陈立，让他们看到因夸奖而表现得更好的陈立就行了。
次不行就来两次，两次不行就
次……先让他们习惯表扬自家孩子。
谢亦舒想的是让各个家长考查自家孩子在
到的
。
他给每个孩子都准备了个小信封，让他们回去后将信转给各自父娘。
信写了今教的
。识字课教了哪些字、算术课教了哪些算术、机关课教了哪些基础知识、绘符课教了哪些符纹……谢亦舒把列了来，方便家长们抽查。
他在信说，这样
是为了让家长们了解自家孩子在廖云峰的习况，也方便他们根据抽查结果调整教速度，希望家能抽时间配。
这是明面的目的。
谢亦舒更想达成的目的在于后面这句：
—
