得甚至
灰的墙面，也比
的彩
墙面令
安心多了。
、
父
忙于工作，他每周只有双休
能被接回家
。时间久了，他反倒对自己家陌
了起来。
了小
以后，他被接回了父的新家。他家住在楼
。他回家要在小区找到标着自家单
号的门，他要在密闭的走廊爬楼梯，这种感觉很陌。
他还记得被接走的那
，他正蹲在筒子楼
玩泥
。他把泥捏成座小塔，是给爷爷和
和他住的。身边来来去去好多，有父，有叔婶，他只觉得他们挡了他的
。然后爷爷过来和他说，枝宁，你爸
来接你了，快回家吧。
当晚他就住进了楼，了
烧。他觉得
的时候唧唧很疼，又不敢哭。他
糊糊间听见他说是他午玩泥着凉了。
他被带去医院，医开了氨苄
林胶囊给他吃。过了两，他的病就痊愈了。
`新`沷`怖`
６ｊ６ｊ６ｊ．康~姆`新`沷`怖` ６ｊ６ｊ６ｊ．℃.〇.Μ
刚入住的那阵他并不很快乐。他常常
同样的梦，梦见自己个走了很远的、很陌的路，走了好久好久才走到自家小区。可是他找不到他家的单门。他个个数过去，1、2、3、4、5、6、8、9，
没有他们家的7单。他好害怕，个站在楼的停车棚，望着那忽然消失7单的楼哭。他找不到爷爷，也找不到爸爸，他就个在那哭。哭着哭着就醒了。
入住新子这年，他总是很多奇怪的梦。不是梦见路找不到家，就是梦见找不到家。哭着哭着就醒过来，醒过来现自己睡在小屋子，身是软软的床，于是继续哭。
、
他年级刚开的时候，不知道有课铃声这回事。他个蹲在
场拔草，拔着拔着，抬
，现整个场只剩了自己。他有点害怕又不知道怎么回事，跑回教室才现
家都在课。他站在门口尴尬又慌张。课后老师问他为什么课铃响了不回来，他说他不知道课铃这种
。老师很惊讶
问，你没过前班么？他
，说没过。又很害怕向老师道歉。
那概是他小涯，犯过的次错。也是唯次。
他明自己和他有些不同。他没
和他们起玩闹，他不被接受。他们谈着
画片、打着卡片，但他什么都不知道，他从小唯的娱乐就是和爷爷起坐在电视机前看气预报，看治讲堂，看抗剧，看历史片。
他于是自觉明了习的重要
。他渴望得到别的赞同和接受。他开始努力习。很快，在那个孩子都喜欢疯喜欢玩的年
，他的埋习自然取得了还不错的回报。
于是从此，他成了老师们的“宠”，成了“别家的孩子”。他乖得过了，几乎不像个男孩子，反倒似个文文静静的女孩。
他果然受到了很多的“尊敬”和“拥护”。他开始有“朋友”了。原来
他的孩子们，都争先恐后来找他玩。他开始会很多游戏，开始会和说笑打闹。他挺快乐的。
他其实也没那么快乐。
、
有时候父加班，还是会叫爷爷来接送他放。他喜欢爷爷的自行车，他们那边的叫“洋车”。黑有点锈的车身，两个
子很，横梁
喷了的“凤凰”字。他自作
张给它起名叫“黑旋风”。爷爷有时会挑个风和丽的午，就着金黄的阳，在院子擦洗自行车。他觉得用落式打气筒给
充气是有趣的，脚踩着固定架，两手用力提拉气柄，然后重重压去，好像压口
井。
爷爷会骑着这辆自行车接送他。他坐在后座，觉得很有安全感。
他之后再也没有坐过那么有安全感的车了。他后来
过两次车祸，虽然幸运没有受伤，却对机车辆产了心理
影。
他后来直怀念爷爷车筐总是为他准备的小零食。早被送到校门口时，爷爷会翻开车框包的黑
，从面拿袋威化，有时是包辣条，有时是袋橡胶糖。他不被允许多吃这些垃圾食品，因此那个神秘的车筐和每个早晨的小校门口，都是他怀念的。
、
他是个很优秀的男孩。
无论是在小，还是在初，还是在，无论是哪位科任老师，都会这样评价他。她们笃定他会有明的前途。虽然他小升初考试失利，初升考试失利。
但是他平优异的成绩和乖巧的作为，都难以不让对他感到放心。
他慢慢长，不再那么沉闷了。他开始会和不同的打
道。他不再被说像个女孩子。相反，他们说他沉稳有担当，冷静又自持。
他因为缘不错、成绩不错，在初班级担任班长。他依然不是个外向的子，但他在男很吃得开。部分都愿意
助他、被他助，愿意和他聊，愿意和他起打球。
他的身体也不再像小时候那么孱弱了。了初以后，他迅速进入了青
期。他的饭量猛增，个子抽条似的往窜。他有时也会和同起勾肩搭背去打篮球——当然，这切都是在不耽误他习的基础。
说来好笑，他收到的封
书
