,你和我们个班吗?”
“在我捐赠了栋实验楼后,是的,我成为了你们的同班同
。”
尔改为用手替彼得简单梳理了
,“我先去见老师,
会
班
见。”
看着金
少年在众
注目
转身离开了,
德才松了口气用手肘捅捅好友:“彼得你
近是陪梅婶看什么奇怪的电视剧了吗?”
“我只是觉得我得说点什么……”然后就没过脑子说了实话。彼得侧身避开德的小
作,“走吧,
尔很快就会跟着老师过来的,你觉得他会坐在哪
?”
“不在‘闪电’附近就好。”德也没在意,“不过如果是
尔,说不定‘闪电’反过来会问他要签名照讨好自己的女朋友艾
呢。”
彼得坐到自己的座位左右看了看,班
现在还有
个空位,包括他右手边其实也有张空桌子。他记得是个戴
镜喜欢穿长袖衬衫的瘦弱男
,
期被“闪电”弗莱士·汤普森带
欺负的时候不小心摔断了
——彼得其实对汤普森声称“是他自己摔断的”这话不
相信,但彼得自己也是受欺负的
员,只能在看见时尽量及时报告给老师——现在还在家养伤。
这就意味着尔有
分之
的可能会坐在他旁边,运气好的话他
课时都能看到
尔的侧脸。
不过,彼得想,他通常没什么好运气。
等到金少年真的在全班同
惋惜的叹息声
——彼得听到汤普森骂了句脏话——坐到了“书呆子帕克”身边,还冲他眨
的时候,彼得
意识先把课本竖起来好挡住自己热度过
的脸。
这就好像尔是注定会来到他身边
样。
趁着老师转过身去写板书时,尔写了张纸条塞给彼得:你怎么脸这么红?身体不舒服?
彼得单手捂着脸想降降,另
只手写道:没有!!我等
就好!!!
然后他抬看了
讲
照着课本念的文森特老师,像从前每节课认真记笔记那样直视着老师的
睛,手
却写着小纸条:你能习惯文森特老师的授课方式吗?他没太有创新
神,但对课本讲解得挺深入。
尔展开时注意到后
句话彼得划掉了好几次,似乎是想找
个比较客观又不怎么伤害这位文森特老师的词来形
对方。
他回道:也就是说他其实并不适教导你这样的
才。
彼得对着“你这样的才”傻笑了
会
,然后把纸条小心
夹进书
,重新撕了张纸写:我的意思是,这
肯定不如你以前那所
校教
质量
,我担心你能否适应。
尔把彼得的
作全然收入
底,他笑着回了
句。
他们的小作并不多么隐蔽,至少
德不是
个
现的,他也写了张小纸条团成小球扔给彼得:小心点,“闪电”在看你们。
“——彼得。”文森特老师点名,刚要让班成绩
好的
来回答这个问题,
现棕
少年似乎状态不对劲,“……你是牙疼吗?”
彼得把还没来得及展开看的纸条攥在手心,在汤普森投来的不怀好意的目保持着单手捂脸的姿势点了点
。
“你去医务室看看吧。次遇到这种
况就直接举手告诉我。”文森特老师把目
停留在新
身
,“
尔,你想试试看回答这个问题吗?”
彼得走到后门的脚步顿,忍不住扭
去看好友。金
少年没回
却似乎依然注意到了他的目
,站起来答题的同时,手背到身后给他打了个手势示意他继续往外走。
彼得对自己的好友有着盲目的信任。
而且,这么多之
,只有我知道他想说什么,就通过这样
个小小的手势。
彼得想,快步走去找了个空教室抹平纸条
的褶皱。
“我会适应的。我有你呢。”
彼得决定这张纸条要贴进自己今的
记
。
……
返校放
后
起去
德的家
玩了乐
,
是去彼得家,
到
尔的新家。
“确实离我家很近。”彼得仰看了看面前的
寓楼,他们几分钟前刚路过他家门口,步行。
等电梯时,尔从口袋
摸
钥匙给了彼得
把:“301,只有我
个
住,随时欢迎你来。你们还可以把这
当作我们的
个秘密基
。”
“酷!”德问道,“
的时候你
直就住在这
,放假的时候才回‘黄金海岸’吗?是不是
到在家
也得开车?期末成绩优异你爸
会奖励你
辆超跑吗?”
“放假的时候我会选择去玩,
个假期我们去了……埃及,对吧,彼得?”金
少年拍了拍彼得的肩,“说到超跑,事实
我给彼得准备的
岁礼物就是
辆,不过我还想
点改装。”
他率先走电梯去开门,彼得拽着
德小声叮嘱:“我没来得及告诉你,别提他父
,
尔从他父
那得到的只有
笔遗产而已。”
德捂住嘴防止自己声音太
:“
呐,我不知道……难怪你对他这么好。”
“好了,朋友们,欢迎来到我的个飞船
客。”
尔看向彼得,神
柔,“我希望你会喜欢。”
德在彼得身后轻轻推了他
把,示意他
个走进去。
之所以尔管自己的
寓叫
“个
飞船”,是因为他是自己画了图叫
体
按照
德尔的
部结构来
置的,对于青少年来说这极
引力,至少