解决的事从不叫为难，而是挑战。”
兰迪深深
凝视着他。
他
不自禁俯
身，却又在双目相对的那
刻，仅仅是克制
了额
：“你知道吗？阿尔，我真的是什么都愿意为你
的。”
阿尔怔住。
但兰迪却没再说什么转身离开了。
他快跑几步，跳
舞
。
幕完全是格蕾
的戏了，也就是少女罗拉在
校
的
。
她在这幕展现
的形象将会和之前她给鬼魂查理描述的形象完全不样。
在她的描述，自己非常受同们的欢迎，也很受老师的喜欢，有很多很多的朋友，每
的课外
特别多，忙都忙不过来。
但实际，她确实会参加很多的，也确实会和同、老师
，可不管是参加，还是，她都没有
投入进去，和切事物都保持着强烈的距离和疏离感。
所以，在这幕，她需要唱两
歌，是《我想起玩》，还有是《我个
很好》。
在这个过程，兰迪扮演的鬼魂查理会在不远
看着，并且继续试图寻找自己的
因。
可他这时候会很郁闷
现，整个校竟然没有讨论自己的
，时间既气又焦躁，直等到校结束后，才前再次和罗拉谈，并且，开始质疑：“我们真是侣吗？”
由于这幕的开始部分，兰迪只站在旁边，并不场表演。
所以，不再直面那股巨
的压力，格蕾的表现还可以。
但当她开始唱《我个很好》的时候……
鬼魂查理会现在她身边，开始进行嘲讽。
罗拉唱：[我个很好。]
查理会讥讽唱：[哭着说很好。]
这样的
作模式，格蕾明显
了怯意。
但不知道是不是阿尔刺激成功，她不想就这么坐以待毙了，终于放开唱起来。
更幸运的是，兰迪并没有再任何抢戏的行为，甚至在唱自己那部分的时候，明显压低嗓音配，还走到个相对不起
的位置，收敛了自身的存在感，将整个舞留给格蕾去挥。
观众
的
特不由有些惊讶。
他意识看了旁边，现旁边座位是空着的，才想起阿尔去了后，顿时意识到这种改变是怎么回事，时忍不住喃喃自语：“傻小子，和你爹样唱
滚不好吗？整个舞都是你个的。”
但事实，兰迪也没怎么委屈自己。
在唱的时候，他刻意
让，托着格蕾唱完整歌，可在接来鬼魂查理质问[谁是
了我的]时，就又站在舞唱了个酣畅淋漓。
到了
幕，少女罗拉终于答应
鬼魂查理去调查因和凶手。
于是，根据鬼魂查理残缺的记忆，鬼开始接触校“可能是凶手”的。
看起来自信满满、
傲不理的霸，背
却有着严重的社障碍；乐观开朗的啦啦队女孩，却因为长得太好看被朋友在背后
；
分讨嫌，长得又丑，还邋遢的男孩，却心灵手巧了屋子的玩
；每板着脸、不近，严格要求的老师，会紧张在课前遍遍对着镜子讲课……
于是，歌舞场接着场。
每个都会倾诉自己的和
心的种种矛盾和挣
。
由于校剧团没有专业的编舞。
所以，这的舞蹈少部分是原创，部分都是模仿，外加改编经典。
但这段的表演，已经不逊
于某些小演团的歌舞节目。
本就对们相对宽
的观众们便在几个托
的带领，开始纷纷鼓起掌来。
到幕的末尾部分，少女罗拉和鬼魂查理的冲突已经不断加剧。
音乐听起来充满了紧张、不安和急促，但鬼魂查理心想要寻找真相，为自己复仇，他开始频繁现那些“可能是凶手”的旁边，罗拉不得不紧追着他，进行阻止，告诉他，这些都不是凶手。
[那么，凶手是谁？]鬼魂查理
问着。
在罗拉的
间，鬼对峙了起来。
查理难以忍受这种没有看到，也没有能触摸到自己的鬼魂。
他不知道自己的
来在那，也找不到路，怒之，和罗拉爆了激烈的争执。
观众们能清楚听到音乐的节奏变快，调子持续绷紧，维持着种触即的紧迫感。
果然，鬼魂查理终于怒。
他开始破坏罗拉卧室的切，不顾罗拉的阻止，
砸扔抛，直到无意间将桌的盒子挥到，个从盒滚了来。
作者有话要说：
PS.家好像弄错了点，都在担心这部剧演砸怎么，可能是我写得太隐晦了，这部剧本来就是业余演团，所以，和《好之徒》的模式是不样。
业余演团只要达到基本及格的
平，对阿尔来说就是成功。
他是想借此开个，和各校确定长久的作关系，旦确立后，校需要实践，租
