运，班
，刚刚
于班平均总分，创了个
历史新。
语文课
课前，课
表就把卷子拿回来
了，张
乐拿到卷子后也没遮遮掩掩，
致扫了前半部分
就翻到
后面看作文。
他在后面边看边直拍我，我也没回
，他就凑来问：“吴浩宇，作文低能多少分？”
“0分。”我看着我的古文默写题，写串了句，字迹不清作错别字又扣了分，实在是可惜。
“那我这作文分数还可以。”
听张乐说得像是挺满意的，我被勾起了好奇心，转身看，个的“36”写在卷子右角。
我把卷子拿过来，看着他歪
扭的字，忍着不笑，“是不错，你
次写老太太就能给你及格，厉害厉害。”
“你笑什么？”
“没什么，觉得你进步空间还很，好好写，
次争取40。”
张乐把卷子抢回去，藏到桌子面不让我看了，说看我的样子像没安好心。
虽然这次月考班同
个个打了
似的复习语文，考
来的成绩却不甚理想，平均分在年级
，离当初雄心壮志立的前
的目标还差得挺远。老太太讲卷子讲到古诗文部分时，把鼻梁架着的镜稍稍往压，视线透过镜片方向我们看过来。
“这次的默写，全级全对的超过分之
，你们班平均得分5.67，这次默写有任何
僻句子吗？平时这些是不是都是要求背诵的重点？反反复复，反复强调，都到了这个时候，连默写这种送分题还不能
到全对的，自己反省反省到底是什么问题，失了分的自己站起来，错个字抄百遍，错句话整篇文章抄遍。”
我认命般
站起身，班陆陆续续站起来将近个。
老太太又瞪着睛环视了圈站起来的，每次她这样看，必定是又要有感而，肆教训番了。
“就教的古文，到现在还背不来，到现在字还能写错，你们就打算这样去考吗？不要以为这就是校自己的模拟卷子，失两分就两分，你们要是不以应对考的心态来面对每次的考试，到了考照样失分！两分在考是什么概念？全省名是什么概念？少两分，很可能就与本线失之
臂！默写背诵这些都是基础题，送分给你你要不要？定要重视起来了，不要拖到后再来巩固，到那时候就来不及了，同们！”
老太太语重心长的结尾让我松了口气，看她的反应不像太
怒，说不定晚些还能让课表来通知家罚抄减免半。
老太太让我们都坐，接着又说：“这次全对的同面，尤为要表扬张乐，作为新同，这次默写个字都没错，相比起来你们这些在校读了年书背了年书的同是不是都应该感到羞愧！”
我悄悄回，惊讶打量张乐，他向我眨眨，副得意的模样。
“但是张乐，你别的部分都还是要努力啊，尤其作文，要多看范文，看看范文的格式，分析家都是怎么写的，怎么去贴
题目要求。”
还没惊讶完，我就笑了声，幸好座位跟讲
离得远，没让老太太听见。要我说老太太果然还是厉害，夸句贬句，秒都不让张乐多得意。
了课，我把张乐的卷子拿了过来，果然是字没错，“行啊你，看不来啊，平时作业不写，原来
回家习去了，
啊。”
“什么？”
这时候坐我旁边的哥们也转了过来，本正经接话：“他说你
。”
我们这前后无
衔接的两句话唬得张乐愣愣的，但他概也听这不是真夸他，瞪我，嘀咕道：“神经病……”
接来两节是自习课，张乐照常得跟田径队训练去，走之前跟我说：“等放我跑步，你来吗？”
我冲他摆摆手，“不来，滚吧。”
校运会结束后，张乐依旧继续每去
场跑步，他说身体习惯了这样的运负荷，每跑跑才舒服。我有时候跟他块场，有时候也不去，有球
的时候我就跟打会球，张乐跑完正好块去吃饭。
放了，我还在英语卷子，这篇阅读差题就完了，可怎么都找不到原文的相关句子，正烦着，这时候突然有从走廊探进来叫我：“吴浩宇，有找。”
我随便圈了个选项，把笔盖，起身准备去。
还没教室，我就听见了张乐间歇不断拖着长音的喊声：“吴浩宇——”
张乐在楼底喊我。我们教室在
楼，老师
室在楼，这对
歌般的喊
，层楼被他喊了个透彻，喊的不是丢的，被喊的才是丢的，我走走廊，把探去往望，只见张乐反手
着腰，歪着脖子仰着向看来，跟个小痞子似的，见我来，他又笑着喊了声：“阿宇！”
走廊来来往往有不少看热闹的同，我朝张乐扬了扬，“别喊了，我
去。”
到了楼，张乐已经在楼梯口等着了，我走到跟前作势要揍他，“你他
别喊了，喊个
，有什么事不能打电话？”
他截住我的拳，转身搭我的肩，带着我块并往外走，“打球去，对，缺。”
