的同
纷纷看着他，但在唐瑜抬起
来的时候，又纷纷转开了
神。
唐瑜沉默
坐
来，把教科书
本本从书包
拿
，摆在桌
。他这时候才
现有些不对劲：他的桌子换过了。
原本那张用涂改液和刀刻的痕迹写满了“废物”“垃圾”“
”字的桌子不见了，取而
之的是张
洁的、平整的桌面。
唐瑜立刻站起来。他
时间不是感激，而是恐惧。
这定是宋驰他们
的。他们换了他的桌子，给了他张新的。
然后，定会有更可怕的惩罚。
唐瑜双手撑在桌，他想问“我的桌子在哪”，但点
声音都不来。肺部的气
穿过气管，喉震
，
后虚弱从口窜声叹息。
他站了片刻，因为手脚抖，颓然坐回椅。背全是冷汗，冬季的校服
毫不能保暖，他
口喘气，不自觉曲起手
，塞入口
啃咬。
“唐瑜！”
他个激灵，立刻站起来。
班长站在门口喊他：“不用早读了，去教导
任
室。”
教室诵读课文的声音再次断。唐瑜冲班长点点，走教室。还没走几步，他立刻就折了回来，拎起书包紧紧抱着，在班同注目礼般的目步步
去。
他的武器，他的刀子，在书包的夹层。
唐瑜顿时觉得安心。2章
教导任的室已经有了几个
，唐瑜在门口踟蹰：他看到了宋驰。
宋驰的个子比同龄
，削得很短，浓重的
官完全凸显来，显得有几分社会的凶悍。`新`沷`怖`
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唐瑜很早就认识他了，他是唐
华部门管宋智和的
子。
看到唐瑜在门边徘徊，宋驰嗤笑声，冲他勾勾手。
这个作
引了室
众的注意力，所有都看向唐瑜。
“唐瑜，进来进来。”教导任摸摸脑袋，
热将他拉了进来，“今呢，我们几个老师在这，个见
啊。”
唐瑜看了圈，这些他都认得。教导任，唐瑜和宋驰的班任，还有位级长。教导任的室角落还有两个正在整理资料的老师，他们没有抬，显然不属于教导任所说的“见之列”。
唐瑜被他拉扯着，站到了宋驰面前。
是站在宋驰面前，他就已经觉得很可怕了。
不敢抬，脚的面仿佛在不停震
，他只能低着，费尽所有力气止住自己的颤抖。
“你和宋驰同的事
我们都知道了。”教导任说，“你们班任也很难过，是他没有注意到你们的矛盾。现在宋驰当着我们这么多老师的面跟你道歉，你觉得怎么样？”
唐瑜没有看宋驰，他猛抬，盯着自己的班任。
班任年约
多岁，不年轻，但也不老。他推了推镜，没有看唐瑜：“宋驰，你说吧。”
“对不起，我错了。”宋驰的声音在唐瑜
响起，不像他平时说话那么懒洋洋，反而像是背书，“我保，以后再也不会那样了。”
他话音落，周围的几个老师同时松了口气的声音。
“这就对了，同之间的矛盾，说开了就好了。”班任笑着前，拍了拍唐瑜的背，“你跟宋驰握个手好吧？握手言和嘛。”
唐瑜像是触电样蹦开，连连后，撞倒了角落那两位老师刚叠好的文
盒。
你知道的——你知道的！我跟你说过！我说过他打我！
唐瑜无声喊，他着班任：你知道的！你直都知道！
几个老师面面相觑，后是宋驰开口说话：“你真的哑了？”
他的口吻像是好奇，也像是寻到了某种有趣的
，轻佻且毫无压力。
唐瑜靠着桌，面对面前的群，突然剧烈恐惧起来。
“你当时踢倒厕所门，把我脑袋砸了。我给你道歉，你要不要给我道歉啊？”宋驰笑着说，“算了，你哑了就算了。”
唐瑜无
说话，也不知道能说什么。他把书包砸在桌，伸手往掏刀子——这是他的武器，可以保护他……
“任，这是次厕所那事吗？”
有从背后按住了他的肩膀。
唐瑜回，看到了个他不认识的。
是刚刚还在角落整理资料的两个老师之。
“是他吗？”那老师看着宋驰，手仍稳稳按在唐瑜肩，“是他联
他的小团伙，强迫这个同喝蹲
的脏
吗？”
“没有小团伙嘛。”唐瑜的班任立刻说，“同之间的小矛盾，没有那么严重。青
期嘛，有些打打闹闹很正常……”
“不正常吧？”那个老师打断了他的话，“报案的是我子，他进那个厕所的时候，都是
。这是
力事，不是小矛盾。”
级长轻咳了声：“苏老师，你不是我们年级的老师，也不是
班任何科目的老师。这事你不用参与。”
“不是参与不参与的问题，我只是觉得这样
理不妥。我听到你们说这个同已经不能说话了，这种后果还不严重吗？”
“他不是因为这事不能说话的。”班任脸和蔼的表完全消失了
