好。”便关了联络，进而压低声音嘲笑道：“
也也......你怎么开始戴
啦？很好看哦，我客观评价。”
【滚！我灵体不稳，
茶是用来封印稳固的好吗？】青年没好气道。不过他目前并没有斗嘴的心思，在老
揶揄的目
，原也伸手轻触失踪孩子的床铺，沉
片刻：【没有刀，我单凭体术打不过这个怪物。它将这些孩子藏在这个
稚
了。】
“异能管用吗？”
【不管用。它们的力量趋于虚无，跟异能力者的力量是相悖的。】原也翻了个
，【所以青鲭先
，你有
绪了吗？关于我的刀？】
“啊啊，说起来，为什么也的刀会在我这？”太
治没有回答，倒是笑眯眯
盯着青年，反问道，“是有什么特殊的条
吗？”
【......】青年不说话，沉默盯着笑靥如的太治，半晌，咬牙道，【你是真不知道还是假不知道？】
“真不知道哦。”前港黑
部慵懒伸了个懒腰，语气诚实万分，“还是要也告诉我呀。”
原也盯着他半
，
终无奈松了肩膀，像是卸
了沉重的心防：【我
你。】
他双冒火盯着笑
灿烂的恶劣男：【可以了吗？】
“嗯~嗯~没想到前这么不坦率的小矮居然变了这么多。”赶在
爆
之前，太治伸
食
点住了对方的
，“嘘~我也你。”
没想到这么轻易在不言的对方口听到这样的话，简直就像被蛊惑了
般。后知后觉，两都有些怔愣互相看了看，继而像少年时
那般心虚同时不经意般移开目，装作无事。沉默片刻，原也慢声道：【所以——有绪了么？】
“有了哦。”青年桃弯弯，同样也慢声回答。
【我要如何
？】在谋划，原也对于老搭档的脑还是信任的。
“很简单。我来当诱饵。”
【你来？怪物很可能看都不看你。】青年抿了抿。
“谁知道呢？”太治笑眯眯，“话说回来，既然那个怪物能够潜进寝室放纸条，那为什么不在寝室就把孩子带走，反而让监控拍了孩子们寝室的
据呢？”
【为什么？】
“我的猜测还是很准的......要不要来听听？”青年点点角。
【你说。】原也挑眉。
“这个怪物很有可能是有
范围的。”太治伸手拨弄了两青年尾缀着的茶，“它只能呆在稚个平
碰不到孩子的方......”
“
步先看过录像，失踪的
个孩子都去过稚的球
，和老师去的。”
【球有问题？】
“并非。”太治竖起食，“是那个起搬球的老师。”
“那个老师正巧
到晚查。”
【怪物的能力是有时间限制的。】青年整理了袖子，【而且对孩子而言，怪物的能力在他们身产的反应会更加强烈，甚至可能造成
。因而......如果你的猜测是正确的，那么——选择老师附身是个不错的选择。】
“所以说......很有可能的是，那个怪物无
离开球，而且并不想让稚的其他察觉，于是便附身在了老师身。趁着老师查之际，又趁势控制了个孩子......带走了他们。”
【纸条呢？怎么解释？】
“那个老师今请假了。”青年笑眯眯道，“而且这纸条的字迹，和作品墙的某位小朋友很像哦。”
【控制了孩子来放。】原也仔细看了看那张纸条，【
迹......
概率是那个孩子的。因为承受不住力量
了点——只点，很谨慎的怪物。】
“嗯~嗯~”太治重新拨通了通讯，“moshimoshi~”
在
户川步的突突突抱怨，他微笑着把鉴定迹的工作
给了对方，然后在满耳的“太我要告诉社长——！”再次果断镇定按掉了通话。
【不告诉他们你的行？】原也抱着双手，靠在墙。
“可不能把步先他们扯进来呀，异能力不管用的话。”他又拨通了个电话，“敦君？嗯嗯好，我这边没事了，明去调查那个老师就好。”
【晚行？】
“赞成。”
【可别岔子了......刀给我。】
“晚给~”
【别贫，给我。如果你还要命的话？】
“也。我猜到了哦，从你开始现就没用过污浊，而且你多次强调，异能力已经没有用了。所以——那把刀，就是污浊对不对？”太治突然
近，只手按在他脸旁边的墙，“我说了，晚给你——我什么时候骗过你？”
原也突然感受到了压力的近。那只手修长苍，前这个的却酝酿着黑暗的
风雨。明明前是令闻风丧胆的重力使，却仍旧在这个的面前撞得破不甘认输。两呼
相衬，个冰冷个
热，好像与的界限从
存在过，恍惚间已经平静的
膛似乎有火在燃烧。
——啊啊。那是还行走在这间的标志。
【——再信你次。】
“好哦~”
太治有心遮掩，同去的社员们便并不会知道他们晚的策略，只对社员说
