摸黑。
乔狄早早的就放弃了当
名制卡师，卡洛也不强求他，也就没跟他讲过意境的问题，他不了解也正常。
兰奇这类的自然
，就更不用说了，他们压根就没有去制作师协会登记过，也没有谁会去告诉他们，怎么用意境制卡。
艾
的
课并不用直备课，都是看
况备课，有时候基本两个月才用备次课，到不是他想躲懒，而是新区的初级制卡师们这么要求的。
新区的制作系数这会都快两万了，每次能抢到位置听课的是少数，所以那些直没抢到位置的就跟协会抗议，要求
平对待。
负责这事的副会长有点
不住压力，问他能不能再加两节相同的课，艾当然是不愿意的，他就跟艾商量，每节课都提前预订，听过的就不能再来听了，直到没什么报名后，再进行新的课程。
艾也觉着这样不是个事，本来也着手培养这方面的讲师了，讲师也算
师了，但家却不认可，他只能继续给这些初级制卡师
课。
其实也不怪家不认可，别看艾比较
冷，却是言之有物，他带的讲师却
着他照本宣科的讲，自己都没什么信心，讲起来可不就
的。
艾课讲的都是自己的实验成果，每句话都是信心满满的，就没有怯场的时候，没有这种气场，还真镇不住这些傲的制卡师们。
虽然普通的初级制卡师是没什么好骄傲的，但只要能制作初级
品卡的初级制卡师们，就没几个不骄傲的，制卡师就是这么不可理喻的群
物。
艾讲课是不错，但培训讲师却不在行，他认为这
也不用培训，听别讲几次，再看看备课资料，也就可以了。
他以前也没特意过，还不是讲的不错，结果就别提了，不是谁都有他这个悟
和自信的。
这都已经好几个月了，艾的初级课程才开始到
节课，倒也省了备课的时间，今
艾就讲到了司语和乔狄讨论的问题。
艾课从来就是脆利落，“我刚才在个
页
了声明，在这
我就再次强调
，
神力没有达到级的，是不能习意境问题的，不然也许会对神力造成损伤，级别达不到的，就是再才，也不要听级课程，这是我给家的忠告。”
作者有话要说：感谢“鸣空”,灌溉营养液+10“可乐包子”,灌溉营养液+5,“切随缘”,灌溉营养液+1，谢谢。
135章 字意分析
其实以往很少有会谈论意境问题的, 也就是
近艾直在讲这个课题，有些级制卡师没注意, 就被家晚辈听去了, 好多初级制卡师们就知道小课堂讲什么了。
些觉着自己实力还不错的，就开始跑协会论坛申斥, 要求小课堂给些名额, 他们也想去听。
艾本来是不想搭理的，结果申斥的初级制卡师是越来越多, 刚才副会长特意跟他提了提, 他才表的声明。
当然, 艾也没
着面回答他, “好了, 咱们开始今的课程, 前面的课程我直跟家说的是应该怎么理解字意, 今要讲的是初级神力的引导, 家可以边听边记。”
确认家都准备好了之后，艾才开讲，“想制作什么卡之前要静思, 想好了不要
就引用神力把字落在空卡, 而是要慢慢引导，前期神力阻力越, 越能说明你引
的能量多，再努力把字写在空卡，那么言卡的品质就会提升, 如果开始就轻轻松松的，那只有两个可能，个是你的神力已经超级过初级，再就是制作的卡能量非常低。”
来听初级课的不止有初级，级的也有，初级的去小课堂不被允许，级的来课堂却是没有阻止的，他们就想来
收经验，而且听完每堂课都会有种不虚此行的感慨。
艾对字意的理解就是研究本质，注重细节，就说
吧，是怎么形成的，普通都是觉着是雾形成的。
时老师这么讲，家也是这么讲，但他却从
质开始讲，这加深了初级制卡师们对的认知。
虽然不能说过课的制作卡时，都更层楼了，就算不是所有都进步了，百分之几的还是有的，包括来听过初级课程的级制卡师，他们的进步更明显。
可惜节课程只能讲完两种字的解析，这对他们来说还是太少了，好在他们也到了不少，知道对字的理解不能太浅显，好能追本溯源，才能制作更好的言卡。
其实有这种悟的还是太少了，那些连字意都不那么理解的，让他们去了解字的本质，太难了，能造本宣科就不错了。
联邦的络可没有百度百科这样的，倒是科院
会有类似的
绍，但那些深的，真不是普通能看的懂的。
很多都希望艾再多讲些字意的分析，但艾却觉着已经够多了，有悟的也不用他再教了，没悟的，再教也就那。
总跟着别的思路走，永远也成长不起来。
艾讲神力的引用，家到也受益非浅，初级制卡师们百分
多都是像他说的那样，只要感觉到了能量，就引神力写字。
旦感觉阻力过，就觉着这张卡肯定不能成功了，就脆放弃的好，还能省
