失笑的感觉。为什么会这样呢？明明他连对“英雄”这个职业的定
都茫然不解，更别提与
群想要成为英雄的
在同个班级的
况了。
该庆幸B班的班
任
拉德·金没有刁难
进行“你为什么想要成为英雄”的谈话吗？
如果被问到的话，只是因为被
定要潜入雄英、才进入于年级B班的齐木音定会“该如何回答”而想破脑袋。
只是在这刻，他却从绿谷
久的
睛
认知到“这个憧憬着英雄、渴求成为英雄、并想要成为英雄”的这份感。
太耀了。
齐木音后知后觉意识到在那刻，从片灰蒙蒙的爆
毫不犹豫从自己的身后窜，放弃自身安危的绿谷久，带给他的震撼——就像是闷热被扫而空，青柠汽
般的气息
卷全身，那是
属于夏
的清爽，能将切
霾驱散的和煦轻风。
明明从实力
来说，肯定是齐木音更强，毋庸置疑，无可厚非，无
。
如果他愿意，甚至可以“立刻”
绿谷久，连
反抗和
|
都来不及
之前。
“弱者寻求庇护，而强者拥有切。”
这是老师AFO刻进金少年心的铁则，就如同后腰那个绯红的“101”烙印样。比起用言语叙述，那个拥有复数个
的男更喜
用行为来贯彻。
为什么阿音是
101个实验品？
——因为前面100个有半都被毁
了，那些没有能坚持自我的、屈服于本能的脑无们，
后沦落为
脑半
、神态呆滞、只会听从命令嗷嗷叫的怪物。
“消耗品”，那是老师AFO用来称呼失败品的
号，并物尽其用将其丢给柄木肆意玩耍。
“只有你是不同的，阿音是我唯成功的实验体。所以你什么都不用想，只要成为我的‘王牌’就可以了……”
真的是这样吗？那“英雄”到底是什么呢？
比任何都要热
命、却能在危险时刻，面对取舍时，比任何都能更果断舍弃自己的。
即使弱小，恐惧，却
曾
却步。
只要身后有需要保护的。
呐，老师，这就是“英雄”吗？为什么会存在这样的呢？太奇怪了吧？难道自己的安危不是重要的吗？应该要“否定”吗？体育祭会给他答案吗？
看着那双与自己几乎同
的眸，他竟然无给个自
心的回应。
……
作者有话要说：
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感谢灌溉[营养液]的小使：
今也是没吃
3瓶；常笑清欢 1瓶；
非常感谢家对我的支持，我会继续努力的！33章 同款
“听说……今年体育祭的年级还有安德瓦的
子呢！”
“不会吧？那真是太让期待了……”
“所以重
戏果然在年级A班吧？”
雄英繁琐的安检
程让记者们被卡在门口寸步难行，乖乖束手就擒
不
规的道
，队伍短时间还没有移的倾向，周围同行又是抢夺条的竞争对手，焦躁又兴奋的记者们只能喋喋不休用嘴泄过剩的
力。
除去记者之外，还有不少结伴而来的旅和游客，从老到少应有尽有，年龄跨度极。
为了能更好的展现体育祭，甚至在这各
校和企业都放假，电视
也全程实况转播现场。从另方面也体现雄英的财气
，以及本政府对其的重视度——毕竟是保护社会和
家安全的、英雄的“种植”啊。
就比如，群身着便服，但怎么看都是
的青少年们向这走来。为
的那个有着蓝的蓬松短，手缠着纯
的绷带，脸倒是长得俊秀，口就是抱怨，“齐木，你以后有这种‘事
’要早点告诉我们！这不都没时间准备了吗？”
他的话语很快得到同行者的附和。
“唉，差点就错过齐木君的
的场了呢……都怪齐木君没有提前通知我们……”
“哦呼”×N
略带嗔怪的女声刚响起就
引了现场所有的注意力，时间不同声线的“哦呼”此起彼伏，络绎不绝。记者们也纷纷停
手作，疯狂举着照相机对着蓝少女“咔嚓”拍照。相信除去明条定是“雄英体育祭”之外，“使少女降临雄英”可能会是佳副栏目。
“没错。既然有重要的在雄英参加比赛，齐木你就更应该早点通知……”
洼谷须亚莲，这位格本正经的前不良少年（现在从良了），正痛心疾表达遗憾。他用颤抖的尖着路边的记者们，颇有种比气的悲愤，“这样我们还能提前准备横幅和应援会，现在两手空空过来，你该多伤心啊！”
【真是的，我就是不希望你们
太夸张的事才没有提前通知，而且阿音也不会为这种事伤心的（吧）。】而且你难道想找群小组成
走车队，举着横幅给阿音应援吗？太可怕了吧。
齐木楠雄的后个音节模糊不清，像是心虚才微微压低。虽然他在嘴
撑着“阿音不会在意的”，但被众接连数落后，连无所不能的超能力者都开始自我怀疑：阿音真的不会因为我没给他带横幅和应援会成员而
