,透过唯
会不厌其烦回答他的问题的小表
,挣
理解
类该有的
感,挣
,想成为
个不会被当作异类
斥的───正常
。
扭曲的成长环境?压迫式的教育方式?羞讽刺的怒骂,每
个原因都像在压力锅
不断累积的蒸气,在他确定自己的名字
现在T
医
系榜单
,累积到濒临爆
的临界点。
在父邀请
戚庆祝的聚餐餐会
,在父
和
骄傲说
子考
T
医
系的那
刻,他在所有
的面前昏倒,被送进
经营的
型医院,在病床
躺了整整半个月。
半个月,无论用什么仪器检测,都找不到任何身体的病症,直到身心科医
入,在长达半年的咨询后,确定他的心,
病了。
affectivedisorder
感障碍症,是他的病名;
感淡漠症,是他在这个心理疾病之
的分支状况。
感障碍症的患者,缺乏对外界刺激相应的
感反应,既缺乏自信?骄傲感,也缺乏羞耻?自责感,可是患者本身通常却不会意识到自己有
感贫乏的状况。
正常的,看见旁边的
在哭,自己也会哽咽;朋友
病了,也会心
同
。可是
感障碍症的
,却仿佛跟
切毫无关系,不会给伤心哭泣的
递卫
纸?甚至躺在病床
的是自己
也看都不看
,就连自己痛苦,也不懂得向外求援。
正常觉得这样的
没有感
,冷
,把各种异常的标签贴在他们身
,却忽略了他们只是被
感的
墙
除在外,心理
有残缺的病
。
“院长妳冷静,除了物治疗外,
要的还是……”
任医
看了
坐在长椅
脸漠然的
男孩,犹豫片刻后,叹气劝道:“院长,妳也知道,罹患
感障碍症的患者,
物治疗只是辅助,治标不治本,
重要的还是减轻造成心理压力的来源,比如───对成绩的要求。”
院长家的事
,身为职员和
治医师的他多少有耳闻,虽然心疼优秀的孩子被
迫到封闭
心,可是身为外
,他也无能为力。却怎么也想不到,这孩子还是走进了他的诊间,成为需要治疗的病
。
“你别讲!我
子没病!我
子没病!”
裴用力推开
治医
,冲到裴守
的面前,拽着他的手臂想将他拽
诊间。
“院长妳冷静点,听我说。”
“什么压力?我子那么优秀怎么可能有压力?笑
,亏你还是身心科的权威,竟然说我的
子有问题,我的
子怎么可以有问题,不可以,绝对不可以。”
裴疯狂
想把裴守
从椅子
拉起来,
边愤怒
对着自己医院的医
骂:“守
,跟
走,
带你去给其他医
看病,你不可能是心理有问题,
定是身体
有状况,
定是。”
裴守冷冷拂去
抓在手臂
的手
,缓缓
站了起来,用他透过观察其他
的反应“
会”的表
,拉
嘴角,模仿正常
的笑
,看着他的
治医
。
“谢谢医,谢谢你说
我心
的疑惑。”
这些年,他像个别脚的演员,努力伪装成正常。
什么时候该笑?
什么时候该悲伤?
什么时候该说安慰的话?
什么时候得递卫
纸,给予正在哭泣的
?
透过反复练习,让本就聪明的脑逐
记
。
直到今,在他身
的“异常”,总算得到医
的答案───
AffectiveDisorde,感障碍症。
“,谢谢妳把我养
成
。回去后,也
我谢谢爸,谢谢他,让我有能力养
自己。”
裴守的脸
,有着解开疑惑后的释然,他握住
的手,对着
伪造的微笑。
“守你在说什么?
听不懂。”
裴敏锐察觉到
子的异样,她慌了,她怕了,
前的裴守
和她以前看见的完全不
样。
“你们想要的,永远保持名的
子,我
得好累,我不想再伪装
去。养育我的
费我会每个月汇到妳的帐户,从今
开始,我会离开家
个
。”
只要还跟那对面子重于切的父
住在同
个屋簷
,他就永远不是个正常
。
永远,恐惧自己不能时刻优秀;永远,要被当众羞;永远,无
成为父
优秀的孩子。
裴听见
子说的话,脸
铁青,用狰狞的表
威胁:“你以为凭你
个
能完成
业?
来能找到
薪的工作吗?没有我,没有你爸,你什么都
不到。”
“也许吧,但至少我能得像个
,而不是被
役的
象。”“什么
象?”
“,妳还记得在很小的时候,我们
家
去泰
旅游。那时候,我们看见
只被铁链拴著,被迫驼著游客的
象。”
即使厚重的皮肤被铁链磨破溃烂,也必须继续工作,否则就会挨打的象。
“这么多年,我就是那象,背负着妳和爸的面子,还有不断拉
标准线的期望。现在我累了,不想再继续背负了,反正爸也说过,不优秀的
子他宁可不要。现在连医
都说我有问题,在爸的
,我这个
子还不如
了更好。”
裴守