，林青筱问林青飒：“那你以后也会这样喊我吗？”
林青飒：“不会，你是我
又不是我同事。”
林青筱：“……”
她得到的，还是几年前那个回答——“你有没有把我看作哥哥是你的事，反正我还是
直把你当成。”
林青筱跟林青飒样
说笑，但不跟他样莫名其妙散
恐怖冷气，
长得还漂亮，笑起来也
切。于是，她利用课间，跟
们互
了
后，很快就与他们打成片。特别是女，她们都碍于班
任是男老师，很多话不方便聊，因此现在有了筱筱老师后，连很多心
话都倾诉于她。
“青飒，你那么穷还免费补习啊。”
放后，林青筱旁观林青飒给补习，揶揄道。林青飒跟她说过，补习的原因，方面是想要给孩子补习的家长太多，另方面是些也想放后留在有暖气的教室习。
“老师你很穷啊，”沈畅叫道，“难怪透支命。”
林青飒差点
把手
的钢笔捏断。
那个直重复“穷”，这个直重复“透支命”。
林青筱问沈畅“透支命是什么意思”，沈畅道“他每晚
熬夜”，然后问她：“筱筱老师，林老师是你哥，你为什么直接叫他的名字？”
“我们是双胞
啊。年龄样，几分钟还分什么
小。对吧？”
这样说，沈畅理解了，接着又对“双胞”感兴趣，问他俩为什么长得不像。其他补习的同听了，注意力也被
引过去。
“沈畅同，你是来习吗？”
林青飒站起来，说了沈畅句。沈畅倏然无声。林青筱扭
，刚张口，林青飒走到她身旁，用本子拍了拍她的：“小声点。”
然后，他来到张晗桌前，坐
，微笑着翻书跟张晗说话。
林青筱的目
跟过去。她本来是要看林青飒，然而几秒后，视线却聚向张晗。
张晗的
睛很亮，面
净
空无物。他反应迟钝，点都很慢，话少，会嘴
成“Ｏ”型长时间张开。
这是个智障。
智障。
林青筱想起之前困惑她的个疑问，此刻了然。
难怪呢。
林青筱并不是整只待在
班，她偶尔也会去
场，去找
川浩。
“你不是去了解班吗，为什么来我这？”川浩问。
“我说过，我不是为了了解班才来啊，还有你。”
跟
来这样，林青筱不打扰他教，自由
才会来聊，还会就刚才的教
，让川浩也教教她。
“林青飒他跟他真像。”
明趁林青筱不在旁边时，对川浩说，“真有力。嘴还都那么厉害。”
明之前就说过，个林青飒就够了，再来个他觉得世界末
都要来临。现在真来了个，果然如此。看来
别不是问题，要还是格。明还是喜欢徐语薰那种。
“灯泡，你既然想了解他们，自习课以后就你来吧。”午
节开会前，林青飒对林青筱说，“你那么聪明，他们有什么问题，你都可以解决。”
“好啊。”
节自习课，林青筱坐在讲桌前。
教室很安静。们开始不敢说话，后来，由少数、小声，渐渐变为多数、声。
林青筱只是手握笔，手托着，微笑看着他们。
这是默许。他们放开胆，有的甚至明正玩手机。
这，作为班长的董辉着急起来。有老师在，他也不能跟以往样直接喊
声，让家别说话。他站起来，有的同也只是看他。
“老师。”董辉走到林青筱身旁，悄悄对她说，“这样如果被领导看到的话……”
“领导不都去开会了？”林青筱问。
“……可是不是全部，而且谁知道他们什么时候突然开完。”
“你在什么？”
董辉话音刚落，个男声响起。他猛冒身冷汗。说曹曹就到？
董辉抬，看到站在门口的，原来是川浩，顿时舒口气。
川浩是路过班，听到面声音很，才走进来看
况。全班在他现的刻，同时掐
了声音。他们似乎这才反应过来，教室还有老师。
董辉看着川浩，仿佛看到了救命稻草。川浩走到林青筱身旁，让董辉先回座位，然后问林青筱为什么不管
律。
“我在观察自习课这些孩子们都在什么。”林青筱把压在手的纸递给他，“青飒给了我张座次表，我拿去复印了几份。”
川浩看到，座位表，原本放照片的方被删掉，留空，被林青筱写此刻自习课，他们各自的所作所为——或是吃零食，或是看书，或是几个聊，或是打牌，等等。
川浩：“……”
目了然。
讲
，那些小傻瓜们还不知道怎么回事，见他俩不说话，就想闹些事来。
捣
的先起了个：“在起！”
有笑起来。胆的接着喊：“在起！”
“在起！”“在起！”
声
掀起。川浩先是愣，接着声制止他们：“别说话！”
林青筱注视着他，嘴角勾起。
补习与篮球队训练结束，起离开校，林青筱把这张特殊的座位表
给林青飒。
