感觉。”
罗晓梦想要班级
。
林青飒扭
，迎着风，看着
场
的
们。
班级。他初
的时候，从没有过班级，或者说是他自己没参与过。
回忆。果然，无论怎么回忆，仍不是看书和应试就是打架。不去校的
子，很少
门。那个
太任
，用尽各种
不让去，去的话，也是去他想去的
方。
那双
，慢慢才有了知觉。
时，听别聊，才知道原来各式各样。
有些后悔，但没从来。
“我知道了。”林青飒开口道，
角带着
笑意，“老师会尽量不让你们的时
留
遗憾。”
作为教师，这
年是直
回，但是作为，是仅次的年。
改变，也只能改变
来。过去的些遗憾，是来也无完全弥补。
罗晓梦笑了。
能补多少就补多少吧。
“咱们要先
成绩。不，不止是习成绩哦，是各方面的成绩。这期有很多比赛，我们还要去实践基，还有文化节。”
“都努力表现好些，对吧？”罗晓梦笑，旋身，回，“老师，你定要员家，家定会努力的。我先走了，谢谢你。”
“好，路，慢点
。”
林青飒看着她走到楼梯口。突然，她又停，侧身对他道：“老师，我超级期待，那些。”
她的
眸闪着灵的
，脸颊红红的。
对切都充满积极的青
形象。
“好。你不要太激。”林青飒回以微笑。
罗晓梦走了。林青飒看着空
的楼梯口，脸肌
放松。
真奇怪，不能太兴奋，也不能太抑郁。
林青飒倚着栏杆，又看了看场，篮球场那边。
这期，
川浩要带他们跨市比赛。正好，可以磨练带孩子去的管理本领，这样校说不定会更放心他带他们去玩。
林青飒回身，要离开。这时，他看到楼梯口多了个男孩，比他低，睛空
无，衣服和
的皮肤有黑
污点。
林青飒瞳孔骤缩——那是以前的他。
他来了。
章
“川浩，你知道费曼技巧吗？”
晚，川浩健身完，坐到沙
时，不知在电脑捣鼓什么的林青飒，问道。
“听说过。”川浩喘了口气，道。
“简单说，就是用‘教’的方去‘’。因为要‘教’，肯定自己特别理解，知道重点难点。怎样，你要让那些孩子试试吗？”
让那些孩子来节课？
川浩珠转转，想了想，道：“算了，不行，受伤怎么。”
林青飒笑了声，道：“你看，我把习成绩分为4类——习都好，偏科，习平庸和很低。习都好，要提防压力或品行不正。偏科，可以利用他所偏科目。后面俩可以归起，再分为努力的和没有努力的。努力的，就是方不对；不努力的，就是没有意识到习。”
听起来有些道理。川浩点，问：“你要把你的都归类？然后再根据这些，解决问题？”
“嗯。”
个，归类，而且这可不是“把红的放起，把蓝的放起”那么简单的，这是看不的分类，分类
面又有小分类，小分类又有个体差异……等，如果不是只有他自己的班，再加他教的其他班的……川浩只想想数就晕了。好累。
“辛苦你了。”
“我今
去家访了。”林青飒又转移话题，“是我班个年级前20的。”
川浩知道年级前20都是怎样的成绩。
“好厉害，这个成绩直保持的话，肯定能重点
。”
“他父
不觉得厉害。”
“……嗯？”
“他父概觉得年级前3才行。所以那个孩子看去直不开心。”
切按父的标准。父觉得不厉害就不行，父不开心，自己也不开心。
孩子的喜怒哀乐，都来自于父。
命就是要听从创造者的话吗？
“是啊，你说有多少不是为了让父幸福开心。”
林青飒道。听到他这句话，川浩愣，盯着他的脸：“你也……”
“我有时候只是借用别的话，”林青飒偏过脸，“并不是我心这么想的。”
“……哦。”
川浩又看了他会，低，陷入沉默。
川浩想起，以前，他获得的奖状，取得的优异成绩，都是赶紧让
知道，想让她开心。
考也是，立即告诉她；笔工资也是，先用来
礼物送给她。
如果爸爸还在，他定也希望他开心。
正因为太
父，才会痛苦。不想给他们招来社会的嘲笑、
戚的责难、希望的破
等等，不想因为自己的所而被认为不孝顺……为什么会被认为是不孝顺呢？我又不会因此，而不你们了。
“……”
林青飒睛的余，瞟向那个小男孩。
以前的自己，暂称“小青飒”吧。
小青飒坐在川浩身旁，直注视着他。
林青飒用右手握住左手，不让它抖。
川浩看不见小青飒。
周末，是徐语薰和明的婚礼。川浩和林
