在遥远的
海关外，松
畔
座郁郁葱葱的城市，叫
吉林。不久前，场小雨刚刚
过，
空放晴后，
们立刻感受到了与往
的不同。那令窒息的蒸笼般的暑热扫而
，掠过的风有了清凉之意，关塞之外的秋，就这般到来了。
这是个午，沿路旁，有所小
，
场前并列着两根旗杆，飘
着刺
的膏
旗和烂抹
般的
旗。间教室
，音乐老师正在给
年级的
课。他教唱的是
颂扬
满
荣
善的歌曲。仅从相貌看，这个老师不像教音乐的，毫无秀气和灵
。他
个矮，身长
短，小睛
颧骨，距极宽，看便是典型的旗特征。
他的先曾骑着矮
，挽着
功，屡掠原。来时铺盖
，去时
室
空。
后来，他们又趁原
，皇帝自
，万
无
，夺取了土，给汉当了子。
百
余年后，当他们
后个皇帝被迫
位时，原本全世界富
的
，已变得河破碎，不聊。
原本以礼仪为重的，成了被世蔑视的“
亚病
”。数千年来，曾以在土为贵，身在原为幸的汉，竟羡慕起夷狄之邦了。甚至连贯仰视原，称为邦朝的小本都欺负起来了。
曾经已现资本
萌芽的，直至崇祯皇帝自缢于景的那刻，GDP总量仍居世界
。但是经过百年闭关锁，近乎
隶制的残
统治，个才华横溢的族，变成了群，
木不仁的，家也变得满目疮痍……
“。
”后，那个早已位的末
皇帝，又迫不及待跳
来，投靠了洋鬼子，当起了
皇帝。
此刻，在这个教室，面对数个小孩子，个旗的后，正扯开嗓子，讴歌着他的子：“同们，记住，唱这歌时，要欢快，爽朗，热
……
现在，我唱句，你们跟着句。“他清了清喉咙，唱了起来：”同文同种又同心那家起唱！“
座的同跟着唱了起来：“同文同种……”可是，老师分明听到了不和谐的声音，且显得格外刺耳，那声音来自后
某个角落。不和谐之音便是有将歌词改了个字：“同文同种不同心那……”
老师
怒了，用力拍着讲
，瞪着小睛，声嘶力竭吼道：“谁在捣？
想反满抗吗！我希望那个唱的自自觉站来，否则，老师就不客气了，把他送到警察
，以反满抗罪论
！“
他本以为小孩子
易唬，这幺咋呼，那个捣分子必会吓得站来。可是，尽管他气势
，们却无站起来。他当然还要继续吓唬他们：“其实，我已经知道是谁在捣了，为了不影响家课，我暂时不在课堂理你，希望你课后去找我，也许我会考虑从轻落的。好，我们继续唱歌曲。”
于是，他又放声歌：“同文同种又同心那唱！”
“同文同不同心那……”依旧有跟他作对！这番他更加震怒，他没想到现在的孩子胆量如此之，真是孺子不可教也。
老师背着手在教室座位间的过道来回走着，睛扫视着每个，教室鸦雀无声，们都低着。他怀疑着每个，除了小广之外，因为小广的爸爸是本。
老师在个女桌面拍了
掌：“你听到是谁捣了吗？”
女孩站了起来，没等说话，先自吓哭了：“我……呜呜……不知道……反正我没唱……”
于是，老师又走到个
净秀气的男面前，声音变得和悦起来，脸也尽现笑：“小广同，你是全校老师喜欢的孩子，是满善的楷模，告诉老师，是哪个小朋友在捣？”
小广站起来说：“老师，我确实没听清。”
老师分切的拍着他肩膀：“老师相信小广，请坐吧。”
当他的目再次扫向全体同时，便又凶狠起来，他盯住了后个男：“你给我站起来！”
那个男战战兢兢站了起来。老师厉声喝问：“是不是你？”吓得那孩子哆嗦，
张嘴却说不话来。老师步前，劈手揪住了孩子的衣领，以雷鸣般的声音吼道：“你跟我警察走趟！”
那男吓得已经
了裤子，便在这时。校
外的街，突然响起了惊的喧哗声，还伴随着锣鼓唢呐声，那是从
有过的喜庆之声，听得热
沸腾。
同们的目像被牵引着，同时转向窗外，却什幺也看不见，因为有道院墙相隔。
老师用教鞭敲击着讲：“不许溜号，这是在课！谁再敢往外面看，本先就罚谁！”
然而，切都由不得他了。已有成群结队的青年涌进了校，看便知他们是来自相邻的师范专科。他们呼着什幺口号，向教室走来，路经场的旗杆时，他们还扯了膏旗和旗，并放火点燃。然后，在旗杆升起面孩子们从见过的旗帜，那旗帜在初秋的朗朗乾坤，猎猎招展。
老师望着窗外，早已气的浑身抖，嘴
苍：“反了反了，好胆的抗分子！子脚，竟敢目无王
。小广，老师命令你赶快去报告小野副校长，有反满抗分子前
