那
之后，两
也并有过多的来往，依然平淡。
还是班
那个夺目的存在，梁柏开依旧
来往，只是桌
偶尔会
现
个纸折的千纸鹤，颜sE和桌的便利贴模样。
梁柏开把她们都带回了家，放在了个
锈了的铁质盒子
，这似乎是整个破旧的家仅有的
sE彩，Alpha无b珍惜。
这种暖，很少在她的命
现，梁柏开也不知道怎么去回报这种友善，只能暗
些自己觉得能保护她的举
。
b如：扔掉那她看着都会烦恼的来自
男自以为是的饮料，还有吓跑叽叽喳喳在她身边环绕着以欺负她来x1引目
的Alpha，对于那些来自nV的冒着
红泡泡的
书，她没有多管，不知道为何，她直觉喜欢的应该是同样
X别的nV孩子。
这样的事虽然进行的尚算隐秘，但是梁柏开对的关注度
就
了很多，连她周围的同也注意到了她的不正常。
每周还有两节T育课，这应该算是
喜欢的课了，老师般也心疼她们在教室待得太久没时间放松，般也只是让家集个和准备工作就解散了。
这也是如此，集
也不过
分钟就喊了解散。梁柏开在校没什么玩得来的伙伴，T育课散了以后她个站在偌的C场看着
两两说说笑笑的群总是有些不自在，所以她
看了看以后，抿着嘴小跑进了教室。
T育课后面那节课是语文，语文老师在提前写板书，看到有进来也只是瞟了
，而后继续用笔在黑板写着
。
但是没有多久，语文老师就被个电话叫走了，走的时候还匆匆忙忙的，甚至把自己的包也落了来。
……
那有些不适，跟同绕着C场散步走了两圈以后
更加是不舒服，跟同道了别以后也回了教室。她在回教室的路碰到了脸sE恍惚的语文老师，看去很着急的样子，但是向在老师面前乖巧的她还是打了声招呼，却没得到惯有的回应，她愣了，回过看着老师
的步伐，想着老师或许有急事没有听到吧……
也正常。
班的同平时有些闷闷脑的，但是到了T育课还是很
跃，没想到教室会有，所以她哼着歌进了教室，却被那个倒数
的影吓得歌词都忘了。好在她幅没听到的样子，无于衷，才放了心。
