原本的洛阳雅音就不可能
点变化没有，再结
吴语，夹着
方言难以避免的口音影响，嬴政跟刘彻听李世
说话都跟听重口音方言似的难懂。
现在他们明
了，这
的读书
，雅言被称为“普通话”。
段校长匆匆
楼又匆匆回来，
间还找电池来试了
他的老旧录音机能不能用，年
镜
叔跑得气喘吁吁，但很
兴把录音机打开教他们用
。
李世目瞪口呆，看校长把个小方块放进机器，按那个键，匣子就传了声，再
机关，声音变变小，就好像捉了个藏在匣子似的。
要不是已经见识过“电灯”，这会
他必要吓得后跳
步以作警戒，把这当妖不可！
段校长本来也是怕这个点普通话不会讲的少年没见识不会用，展示之后，示意他拿着，自己在纸写道：“这是录音机，就像我刚才那样打开，回家可以
电用。这本书是配套的教材，你跟着它
说普通话。记得怎么用吗？不会可以问陆星星同。”
李世已经记了用，眨了眨，请刘彻
他拿着录音机，深深作了揖，倒是把段校长吓了跳，又笑起来。
这孩子肯定是在家跟老的作派。还不能是他爹，得是爷爷甚至是曾爷爷了。
这都哪来的古董啊。
但是老古董的作透着真诚的感念，段校长笑着拍了拍小
的肩膀，浑不知这双胳膊正在随父
箭，从的那
起就是准备将来去战场收割
命的。他还顺手拿了几本旧教材和语文老师不用了的旧字典给李世，再次嘱咐：“会了就好来找我
入了，啊？”
其实李世没听懂，但他还是认真的点
了，并且在回去的路把录音机攥手，就算是秦始皇跟汉武帝都要不到，只给他们听听。
“这是先送给我的礼物，长者所赐，不敢转赠。”他说。
嬴政跟刘彻想不讲理的时候可以非常不讲理，但是这种时候没必要，于是也认可他的道理，只就着他手的录音机，边听边往回走。
只了，想听懂并不
易，但都没有说什么，就这么听去了。
接来，他们没有分心别事，连稻田也没去多看，门心思的跟陆星星说话，听着录音机说话。为着小姑娘教他们尽心都不去玩的缘故，还额外赏了她小块黄金。
陆星星当时就惊呆了，这虽然也是块碎金子，但是比之前那小粒得多，
可以打两个细细的金戒
了。
她反而害怕起来，犹豫了半夜没睡着，
后还是告诉爷爷了。
陆根
骂了她顿，把抽泣的小姑娘拉到嬴政他们面前，将后收的那块金子还给他们了，早先那粒却收了，说了半话，心意思是还叫星星教他们，这金子可真不能再给了。
——其实再给粒小的也可以，不过陆根到底养了
个过小到初的女，仍然是比较要脸的，也朴素认为贪点小财不要紧，贪多了害自己。
伤心的就是个小。但陆星星和陆亮很快也不伤心了，嬴政跟刘彻后来
把他们叫过去，给了粒跟开始样的碎金，反而赚了呢！
那个小哥哥没给，但小哥哥带他们去
兔子，真厉害真好玩！
14章 太平景
可能是本来就聪明，也可能是心无旁骛，更可能是心那份紧张感。了半个月不到，嬴政与刘彻听村说话费劲，但是跟陆星星说话已经可以比划着连猜带蒙的
了。
普通话教材起了作用，磁带是配套的30篇短文朗读，又有教材，对着短文听录音，个得很快。
反而是李世对村的土话得快点，因为他跟村的孩子玩成了片，给男孩子
了小弓小箭，带他们兔子鸟。男孩子们带他河摸鱼，采菌子，拿回来让
英掌个挑挑，确定是能吃的之后跟野
起炖了，鲜得另两都丢不筷子。
孩子们在村也是说土话的，李世就了。
他回来告诉嬴政跟刘彻：“跟我般年
的少年在镇，平时就住那，
歇两，歇的那两叫周末，不过校会补课，路又远，所以也不定回来。怪不得平时都看不见他们。村的青壮有些去城市找
了，不是打仗，现在是太平盛世的样子，没有方打仗。”
说到这他不由想了想他们隋。
哎，他们隋说起来也是太平盛世，可是他跟父城时看到的间景象远不如这。而且陛营造
京洛阳
费甚多，
常用度也极挑剔，父现着殿
少监，回家常与
说陛奢侈，他偶尔会听到。
怎么说呢，他年太小了感受还不分明，只是觉得陛这个样子，仿佛好好的太平岁月，竟然又有了
世的苗似的。
本来他想把忧虑跟秦始皇和汉武帝说说，不过想想这两，个统后南征百越北伐匈
，筑长城修驰道，全是手笔，还把镇压得不敢妄；个屡刀兵，工程也没少，说是有文景积累，其实战起，库存概早用完了，自己挣自己，成就了汉武之名，到底没翻车。
他要问他们，他们肯定说那
