不知道要多少个相遇的瞬间，才能有真正的开始。
清晨的雾还没有散，陆辞拎着书包进了教室。
他个子
，
易挡到别的同
，因此常年被老师安
在后。
狭窄的课桌放不
他两条修长的
，所以椅子向后拉开
段距离，将书包从肩
甩来随手放。
——回
。
“今
的段落长不长啊？”
他胳膊搭在椅子靠背，向后半仰的脑袋看着她。
他说话总是习惯在尾句再加名字，“
雪宁。”
她手
的
笔停，从手
的英语书抬。
笔的
灰蒙在手
的皮肤，她回也看见了身后那层灰的雾。
陆辞话是在问她，视线却是在看她写在后黑板的那行行英语。
看了个
概，视线才看向她。
张扬的眉
随便弯就好看，他翘的尾不像此时蒙着雾的早，更应该在烈
的午后。
他笑着，很自然
说：“写完叫我啊。”
“好。”她捏着笔，在他转回之前说，“你每都来得好早。”
闻言，他已经快要转回去的视线，又停顿了半个余
给她，他说话时总有扬的尾，轻声的笑，“你来得也很早啊，每班还没来几个
就已经在这抄句子了。”
聊只到了这，他已经伸手去拿早读要用的书，没再给聊多添点延续。
或者说，原本就没有聊的机会，是她
多说句，才有了他多的句回应。
他好说话，笑真诚，跟谁都能很自然接话，身肆意的松弛感，不会让别感觉到在际
往有束缚。
但他只是
格如此，实际边界感很强，不
的关系，对话只能到这
，他可以很自然接话，不会留有尴尬，但不会再给更多说去的机会。
因此喜欢他的那么多，能接近他的却很少。
这两句的对话，其实也不过是他顺口的个瞬间。
和她在他教室隔壁看着他的
年样，每擦肩而过，但是他根本不知道她这个。
她由于在
次
威般的小测验考得很好，被英语老师很看重，英语老师每都找了书的段落让她摘抄在黑板，作为全班默写的
。
从此她每都特意来得很早。
因为陆辞早也来得很早。
陆辞的座位常年在教室
后。
因为他的个子太，会挡住后面同的视线，他视力好，成绩也好，老师很放心又很理所当然把他安在后。
他初年都是如此。
好几次从他的教室经过，他的座位也几乎都在后。
所以在英语老师给她安这个任务的，她打赌似的起得很早，早早到了教室，拿着英语老师提前给她的英语书，在教室的后黑板慢慢抄写着。
然后就会如同今这个早晨样，在浸泡着浓雾的寂静，真的等到了陆辞从后面走进教室。
。
他走进教室的脚步有片刻停顿，因为是老师才安的事，他时还没习惯自己后面多了个在黑板抄写。
他成绩好，但并不狂妄，并不会仗着成绩好就不把老师放在。
他是个谦逊坦诚的好
，虽然了张叛逆反骨的脸。
所以他很自然走到她的身后。
只是，他的注意力都在她抄写的那些英语句子，他在看老师
置的会是什么。
没有几个的教室，浓雾弥漫的清晨，他的度靠近就很明显。
她捏着笔的尖愈用力，因为紧绷的心跳而不自然，笔灰在黑板落很多重印。
可他只是很专注看着她手那本英语书，寻常又好奇问句：“这是老师给你的书？”
她只是很平淡嗯声，视线没偏移，笔也在写。
她让自己的反应看起来比他更平常。
然后听到他笑，他的手从身侧伸过来，轻轻撩起她手的那本书，看了封面的书名。
他语气带几分兴趣，轻笑道：“老师这是哪找的书啊，封面都是全英文。”
他看清封面的字后就放了。
封面的触感又轻轻落回她的手掌。
他好奇宝宝似的又看了会，并不是对她好奇，而是对老师让抄写背诵的句子好奇。
但是段落很长，并不是时半会能抄完。
所以他也只是看了会就回座位，走开前，倒是说了句是与她有关的话，很随口但诚恳的句，“你的字写得挺好看。”
笔的灰重重顿在那，如同多年前洇在笔尖的那团墨。
。
他又在清晨的浓雾走进教室。
在她旁边看了会今要背诵默写的段落。
。
。
。
都是如此。
教室还没有几个的早，空气都是静来的雾。
她和陆辞之间只隔
