基于以
原因，校方开展紧急会议，校长与教导
任和各个教师讨论
校
的个
况，重点在于心理以及家庭问题，抓住核心关键
手。
旦现问题，必须立即进行
谈话，并给予
度重视和
预。
在
个期，姜岛
很快便注意到班位名叫怜的女。与旁对比明显表现
社
障碍，于是
课间经常留在教室观察她的实际况，现除了新来的海蒂没有个
找怜进行搭话。
这让他很奇怪，为什么两的关系不像班那么要好的女同呢？简单到仅仅只是打招呼问好？说不是什么朋友？在产疑问后，他想要找到原因。
没想到成为异族老师的不久后，就要开始家访某位同的家了。
姜岛
来慰问品来到校附近的租
楼，早早告知了本到访的消息，怜感到惧怕，班任竟然要来家
找她。
“...您想知道什么呢？在我身？”
彷佛知道他的来意，女朝姜岛问。直以来她就很奇怪，不
说话，也没有朋友，班总是个来往。因为害怕住在校几的宿舍，宁可选择在外面租。
目前能了解的就只有这些，他也不是多管闲事，教导
给了时刻关注的心理健康问题，他
先想到的是怜。
“吃饭了吗？我了些吃的。”
面对面坐在张椅子谈话，间是室小单间，平时她都在这
。空间小的无
再放入桌子，张床
以塞半位置。
他把刚刚好的食物放在边，校食堂实在太多，只好去校外的饭店打包回来。
“谢谢老师，我吃过了......”她弱弱谢到，明显不习惯和不
悉的对话，即使对方是自己的老师，她也无
到谈吐自然。
何况班任是类，怜愈加紧张慌
，手抖得厉害。
“嗯，我这么突然就来你家，多有冒犯。”姜岛看了
周，又说，“你个来住，家在外
吗？”
“是的，家访的话，很抱歉......”如果来找自己的家，估计是见不到了。
“没关系，只是想来问你些事，是关于你的。”
在黎泉给姜岛的个资料，写着怜的家庭把她给抛弃了，从以来，她就跟着其他的异族
荒野深，后面很幸运的收养至孤
院来到校习读书。
“现在你的监护是谁呢？”
“这个...我直待的方是家福利院。院长姐姐很好，虽然表面不说，可其他类的孩子看到我就会害怕我的外貌。”
“所以我想来，请院长把我送来校了。”
果然，异族什么都不，类还是会意识恐惧厌弃。
但怜觉得这种
子很好，周围没了
的目
，自己着个的事，孤
又开心的度过每
。
“怜，那你害怕我吗？还是厌恶？”
“...老师...我不知道，我只希望受伤的不是我。”她只是想远离群体，从而变相保护自我。
“说来奇特，有个叫海蒂的女同偶尔会邀请我起加入她们，还和我打招呼问好。”
“也不是很反感...她身的那股
气和力，我很欣赏...她的家也定很她吧......”
多么
好的
质，怜不愿意伸手去触碰。后面肯定会被孤立，尤其是知道了自己的经历往事后，她会表现什么表呢？还可以和自己打招呼吗？
“原来是这样，我也不会强迫你跟别说话的，社是你个的选择。”
“如有何需求、困难或者问题，都可以来找我。”
“也请把对类的偏见去掉，我对你也是如此。”
姜岛平等对待每位异族。
谈话进行半小时结束，他从怜家离开，临走前后说了句：“只要付真心，对方也会回予真诚。”
“你会拥有好的朋友，并拯救陷入困境的你。”
不...老师...可是会际的在哪都可以有朋友。
个身边围绕着许多朋友，就不再需要其他多余的、毫无价值的了。
而我，在旁边看着这群玩乐就够了。
我是名观众，不会提起兴趣，因为拒绝参与，所以没有感受。羡慕别也好，嫉妒也罢。我喜欢通过
睛去看见好的事物，而不是在自己身。我的，开端就注定是悲剧。
我还是相信世会有真正的友谊，可那是奢侈的，终究无实现。
怜的家访
，姜岛了解到她是个被收留在孤院的孩子，从没见到
父
，并求着院的说自己想去读书。他认识到她心可能实则渴望结朋友，奈何格差异太，与别玩不来，也就是所谓的特殊士受到旁歧视的。
讲到这，姜岛非常同怜，想
助。可她惧怕着异，尤其见班任还是个类，就更难建立联系。他感到深深无奈，自己不被信任。
早晨，“好”唯俞岚看到了在座位打蔫的海蒂，连同身后的尾
也有气无力耷拉在面。于好奇，
