接
来的时
，兰雅荷认真
教莫轩宇
试卷。这个
难得这么配
，当老师肯定卖力教。
“这个方我不懂，重新给我解释
遍。”
“这篇阅读理解太难了，我需要老师句句教我读。”
面对这些问题，兰雅荷觉得有些奇怪，
次自己看莫轩宇试卷的时候，觉得他英语基础还是挺不错的，怎么今
完全不是那种感觉。
“这个现象在教
算什么？”兰雅荷拼命在脑袋
搜索着自己的知识。过了几的时间而已，个
的认知能力和理解能力就降得这么厉害吗？这是
次遇到的
况，这有些特别。
莫轩宇通过这几招功
，完全就是为了享受兰雅荷对自己的
柔以待。她悦耳
听的英语音，她清晰的逻辑表达，她睿智的解题技巧，这些都是莫轩宇享受的
。
女不仅仅是用来看的，更重要的是用来欣赏和享受的，这是莫轩宇对女的理解。
不通过使用点小小的伎俩，能享受兰雅荷这么柔
切的对待吗？何况自己的身边还有那只该
的鹦鹉，想着让自己当后爸爸的鹦鹉。
“让你看看你
对我有多好，你以后着点。”莫轩宇想让鹦鹉知道的就是这个意思，他刚才的那些伎俩就是冲着这个目标而设计的。
“你累了吧，先休息。”兰雅荷想着是不是太累了，莫轩宇在照顾自己的时候，他还真是
费了不少的心思。所以，现在应该是莫轩宇劳累的表现。她心疼让莫轩宇先休息会。
“能留来吃饭吗？我今有些累，没有胃口，想念你的菜饭。”莫轩宇用手
敲打着自己的，表示自己的很痛，希望兰雅荷能为他饭。
“可以，没问题。你是我的救命恩，你说什么都不过分，何况只是饭这么简单的事。”兰雅荷口答应了。
林林在边看着这个不喜欢的男继续在面前卖萌，自己有些气，又有些恼火。
“小
，小，你是小。”林林看见终于有时间过来关心自己了，它才委屈向诉苦。
“谁是小？”莫轩宇听到这只鹦鹉说自己“小”，忙着放了敲打的手，问林林。
“你是小，走的心，小。”林林说莫轩宇是个走的
心的小，这个比喻很有文
彩，让兰雅荷对这个智商
，商也很的林林表示了由衷的佩服。
“的心在这
，谁都不走。林林放心。”兰雅荷拍着自己的心，让林林知道自己很它，不用担心。
“闭你的鸟嘴，不许说话，你被禁言了。”莫轩宇面对这只鹦鹉而再，再而
挑战自己的权威表示相当气，想跟我斗智商，那就看看谁更厉害。
“，后爸欺负我。我不要后爸。”林林此刻更是来了演戏的
望，越演越来劲了。让你知道不要欺负熊孩子的重要
。
