等以后再说吧！”侯岛见曼曼着孩子如此倔强，觉得不能再事事顺着她说，在必要拒绝时就必须要拒绝，让她适当
接受，点挫折教育。
“你……你不要我了！呜呜……”曼曼没想到侯岛会那样残酷无
拒绝她，
子委屈得哭起来，用手不停在侯岛身
捶打着。
侯岛没想到曼曼如此脆弱，刚才想的对她进行必要挫折教育的想
顿时消失了，取而
之是想着如何去哄着她不哭。现在的父
，时自己的孩子进行挫折教育尚都舍不得，尚都小心翼翼的，唯恐给孩子造成了伤害，对待别
的孩子，怎么会傻乎乎去进行挫折教育呢，因为那是
力不讨好的事，进行挫折教育成功了，不增添其功劳，失败了则招致家长无理解的怨恨。因此现在的老师对孩子进行快乐教育的
有在只要孩子开心，其他切都好说，对孩子实行挫折教育的却凤
麟角，适当让孩子受些挫折，锻炼其心理承受能力和自我调整能力。
曼曼是刘欣的孩子，将来可能
她后爸，他此时对曼曼进行挫折教育，
僵了关系，以后的
子就不好过了。
“都是老师的错，都是老师的错！”侯岛忙不迭给曼曼赔不是。
曼曼并不理会，
的拳
仍然不停捶在侯岛的肩膀。侯岛意识到，个要
泄时，你慌忙去劝导，不仅效果甚微，反而还可能导致更加需要泄，相反让其泄会
，再适时去劝导，不仅能轻而易举达到目的，反而
易趁机拉近双方之间的关系。曼曼对侯岛打闹就是她长期对侯岛某些不满的种爆，侯岛此刻味认错，不给她泄的机会，能取得好效果吗？于是，侯岛任凭曼曼在他身捶打，始终保持着微笑。
“讨厌，看着我
气，你还笑呢！”曼曼闹了会，就向侯岛撒娇起来了。
“呵呵，你气的样子太
了，我不笑都不行！”侯岛立即笑着对曼曼说。
“你欺负我！”曼曼又边撒娇边用拳在侯岛身敲了起来。
“好痒啊！好痒啊！重点，重点！”见曼曼撒娇的样子，侯岛忍不住笑了起来。
“你欠打啊！好，我用劲点！”曼曼见打侯岛时他还说痒，还说重点，就笑着用劲在他身捶打起来了。
侯岛虽然感到身挨的拳有点痛，但还依然装作
毫不痛的，甚至很享受的样子。曼曼捶打了几，手
了，就
停不打了。
“怎么不捶了？”侯岛笑着问曼曼说，“你捶得挺好的，我挺舒服！”
“不捶！你想得
，想我给你捶背啊！我的手了。不捶！”曼曼调皮笑了笑说。
“呵呵，那你不气了？”侯岛见曼曼调皮笑起来，趁机调侃她说，“雨过
晴？这么快啊？
“什么这么快啊？谁说不气啊？我只不过此时此刻不想你的气而已！”曼曼立即撅嘴对侯岛说，“到以后保准不
兴时还会你的气！”
“是吗？你现在不气，想
什么，坦
说！”侯岛知道曼曼让侯岛留来陪她，肯定是有什么重要的事要说的，因此也不再与她绕圈子，而是直接了当问她说。
“难道我在你面前了气，就是想别的什么，不能闲聊聊吗？真是的，将我看成什么啦？”曼曼很不兴侯岛那样问她，朝着他翻了
。
“不是，不是。我不是看着你的样子不是想闲聊，而是有事吗？是不是遇到了什么难题，想问我啊？”侯岛见曼曼的小姐脾气败的像模像样的，立即笑着对她说。这孩子，越来越撒娇，越来越会脾气了。
“什么难题不难题的？就小
的那几个题目，凭我的智商，还会难得倒吗？别以为我是，就认为我与你开口说话就是遇到了什么难题，想问你难题，好不好？拜托！”曼曼模仿着说话的语气对侯岛说，显然对侯岛老是将她当作小孩子不满，要提醒他，她已经是了。
“是啊，是啊，就凭我们曼曼的智商，小的题目哪
能难倒你的。你所说的难题，定是有深度有难度的！”侯岛立即迎
着曼曼说。他知道，现今的孩子，比孩子更为突的就是只
听好话，听不得他们不听的话。
“你别这样，好不好？我直将你当作知心朋友，我想和你以朋友平等的身份聊聊，行不？”曼曼见侯岛在那扯扯拉拉的，很快不耐烦起来了，犹如多数少年样，缺乏耐心，受不了他嗦。
“好，我与你以朋友平等的身份聊！”侯岛见曼曼那样说，便
分肯定回答说。
“嗯！”曼曼很快笑了起来，“不过，你得答应，别将我们聊的
告诉我
。”
“好。我坚决不将今聊的告诉你！”侯岛很快答应了。
曼曼看了看侯岛，笑了笑，然后去将书
的门闩了。侯岛看着曼曼神秘的样子，意识到她肯定有什么难以向外启齿的事要跟他说。
曼曼将门闩后，就直接了当问侯岛：“你说，是不是每个女都来月经啊？”
侯岛听到这个问题吃惊，没想到曼曼竟然问这个问题，而且问得如此直接。他想了想，决定不回避这个问题。他很严肃对曼曼说：“月经是女
成
，有育能力的标志！健康的女应该都来，而且是有规律的。当然青
期前的女孩和进入老年绝经的健康女除外！”
“哦。是这么回事啊！看来女真
烦！”曼曼颇有感慨说。
侯岛吃惊：个刚刚10岁，刚刚来了初
的女孩，就感叹女真烦，如果不加以正确引导，
助其建立良好的观念
