器官，但
看见老师
袜
的
，还有脱
袜和
裤的诱
作，柯柯逸也阵
了，老
也兴奋
翘得老
。
看到两位战友都
起，我反倒
抗拒的心态。
什麽嘛，随便叫个
年
，充其量是等货，就想让我起甚至叫我去
强制
她，会不会把我看得忒小了，想到这
我在心又背起了师表，
也因此保持软弱的状态。
「老师不只身材很好，你看看她的气质，不用说也知道老师平常深居简、
埋
术，却又没有忽略身体的保养，这麽好的新时
女哪边找呢？」
陈老师双手在赖Ｘ洁老师身边来回比画，彷彿在勾勒赖Ｘ洁那诱的曲线
，我不敢再欣赏赖Ｘ洁
的豪
或纤瘦的感腰肢，深怕不小心就破功起，
只专注盯着她的窄裙，连馀
都不敢和老师的可
会到。
「啊，小平你直盯着老师的股间看，你也想要知道老师的器官长什麽样子
对不对？对不起，老师疏忽了，等还要让你们
在面，怎麽可以连老师
的小
长怎样都不知道咧，
就给你欣赏。」
说着陈老师就去撩起赖Ｘ洁的窄裙。
什麽，等等又可以师表！？
，不要！不是不要，是不用了，全员阵
…
陈老师都还没撩起赖Ｘ洁的裙子，我就受不了这
靡的气氛直接起了。
心只想着等是
几个，会不会
后，去沾到许晋嘉、柯柯逸他们
的洨？结果我们
个连老师小长怎样都还没看到，竟然就全员起，成列
，害羞垂手遮着体站在讲
前。
「刚开始徵求自愿者，个都没有，结果我言两语煽，就全部变
了。」
你哪是言两语啦，根本就是媒嘛，像老鸨在推销旗小姐样，
变态
陈湘宜。
「老师的意思是，这样看来，教唆犯可不可恶？他可以让个本来对赖Ｘ洁
老师没有强制故意的纯
少男，好，小平例外，产强制的意愿。何况
老师刚刚扮演的教唆犯还没有完全让他们产强制的意愿喔，只是让他们
起，产『』的意愿。
如果再把这个意嚮导入到强制的境界，你们认为老师还要再多少功
？这样看来，教唆犯让个的犯罪决意从无到有，是不是很值得非难？」
的同点如捣蒜，确实，开始徵求男，真的是完全没有愿
意
赖Ｘ洁芳
，但在老师推
助澜，子个都起了，如果她再鼓
吹到我们愿意真的对赖Ｘ洁实施强制，那不是太过分了吗？平常切充满气
质的赖
，谁会狠心对她产慾啊？陈湘宜这个教唆犯真的很可恶。
「所以在
修前的旧刑
２９条关于教唆犯的规定是：项─教唆他犯
罪者，为教唆犯。项─教唆犯，依其所教唆之罪
罚之。项─被教唆
虽
至犯罪，教唆犯仍以遂犯论。但以所教唆之罪有罚遂犯之规定者，为
限。请注意项，被教唆者虽然没有犯罪，教唆者仍然要罚喔，是基于教唆
犯的恶重之故。」
「新旧刑的差别就是项的废除。现刑已经不是罚行为的
恶，而是罚行为的行为。所以旧刑的２９条项，也就是以往称为『遂教唆』的况，这教家个简单的区别，就是『由后往前念』，『遂
教唆的』意思是：『教唆犯的遂犯』。
也就是你教唆了，但教唆的这个行为
遂的况，根本没去犯罪。
至于另外个名词，『教唆遂』，则是由后往前念：『遂犯的教唆犯’d
，也就是你教唆家犯罪，家已经着手，变成遂犯了，这时你就是教唆遂
。」
我有预习过，现在才知道原来这两个名词是不同的意思；那可以想像『
助遂』和『遂助』也是相同逻辑。
哇，原来教唆他犯罪虽然很可恶，但也要对方真的犯罪才会被罚，新刑
的规定是─２９条项：教唆他使之实行犯罪行为者，为教唆犯。
项：教唆犯之罚，依其所教唆之罪罚之。
已经没有项了。
也就是修正后的新刑导入『
犯从属』的概念，如果正犯既遂，就论
犯的既遂；正犯遂，就论犯的遂。
不再像以往是采『犯
立说』的立场，连
行为都没犯罪也可以把论
教唆犯来罚。
听到这，缺乏感官的刺激太久，我们个又变软了，看到我们软趴趴缩成球的小
，陈湘宜老师很贴心的撩起赖老师的窄裙，我们早就渴望不已
、想拜见尊颜的
来。
赖Ｘ洁的
女
就如我们想像的样，浓密且乌黑，
满了整个阜，但
是又有股说不的感，我想脚控、女控柯俊逸能够了解这个感觉。
深怕我们看不到赖Ｘ洁器官的真实形貌，陈湘宜老师贴心站到赖老师背
后去，左手轻轻环绕赖老师的腰部，固定住已被她撩起的窄裙，右手则轻轻将
赖老师浓密的往撩拨，她胯深
的
来。
陈老师的手
往拂起赖Ｘ洁的时，无可避免、不
