,她叫雯雯,号
股,于是护士拿了
号的贞
带在雯雯的
股
试了
现可以带
。
就把这个贞带递给她让她拿着去
队。
雯雯手拿着这个以后要
直在她身
限制她的
,心
复杂。
可是所有都要带这个,她如果不带就像个怪物
样。
等到到雯雯时,她躺在了
科椅子
,看着
的镜子对准她的
体。
雯雯虽然不太想知道体变成什么样,可是她被留了作业要记录
带贞
带
的过程和感受,她要记每个步骤并且表达
这个仪式的神圣感。
雯雯看着她的体被刮
,消
,然后被
进导
管。
根据档桉的
体
量,
个
适
小的跳
被放入了
道
。
跳的电线连接到了贞
带
,这样就可以用贞
带给跳
充电了。
导管同样被连接到贞
带
,贞
带
有个小阀门,只要用特制金属
捅就可以打开阀门了。
门
被捅进了
个
空的
塞,固定在贞
带
。
因为塞的口太小,正常
便是
不
来的,所以需要灌肠。
到此为止就是个基础
贞
带的功能了。
参观完了安装过程,娇娇回到了校长室给王林讲述她次在
钢琴课
的故事。
安装完贞带
校安
等了
个礼拜习惯
,然后才开始
课。
在这个礼拜,
有
次,每
早餐前
次,午饭后
次,睡觉前
次,
因为通常时间是要错开的,可是刚开
还来不及安
,所以厕所明显不够用。
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于是校安
在
场
立
衣架,
面拴
钥匙。
所以每到时间就可以看见片壮观的景象,
女
挺着
体朝着衣架喷
黄
液体。
跳则是熄灯前半小时也就是洗漱时间启
。
所以澡堂子常有
的
体在抽搐。
娇娇这样的了
个礼拜,渐渐
适应了贞
带。
可是浣洗门装置还没开放使用,所以她憋了
个礼拜的
便已经成了
块。
开后
校说
时间减少到只有晚
次,其他时间听从任课老师安
。
灌肠器同样归任课老师管。
整
都是是钢琴课。
因为课程是连续的,娇娇被要求奏
她
悉的曲子。
过了会,老师说娇娇渴了吧,喝点
吧,娇娇说我不渴,老师说不渴也得
喝,而且这瓶都要喝
去。
娇娇犹豫了就喝了。
虽然难受可是娇娇不敢违反命令。
果然过了会娇娇就有了
意。
因为钥匙就在旁边挂着,娇娇向老师请求厕所,可是老师拒绝了,「你给
我憋着,要是演时你也去
厕所吗」
娇娇痛苦不堪,琴的手开始
抖。
可是她不敢停,因为停
会有惩罚。
可因为分心,还是错了几个音,按照规矩
错
个音是要挨
鞭子的。
老师说新规矩是挨鞭子的同时还要开启跳和灌肠,这就意味着以后
便只
能在琴时
。
于是她在多重刺激错的更多了。
终于曲子结束她也遍体鳞伤。
在这样的训练娇娇现在已经可以完整的
来
曲子不管遇到什么样的
刺激。
王林决定试试娇娇的能力。
娇娇脱了衣服,坐在了凳子
开始
钢琴,根据规则王林不管
什么事娇
娇都要把钢琴好。
王林先把凳子往后拽,拽走了凳子后娇娇起了
步。
这时在雪的
助
王林打开了贞
带,王林并没有尝试开启跳
,因为明
显娇娇分适应跳
了。
王林拿了跳
,他想拔
导
管可是
现导
管固定的很结实,每次他使
劲拔娇娇都轻声叫
声。
他叫雪拿
个矮
点的凳子放在娇娇胯
,然后王林躺在了
面。
把吊对准了,然后并没有直接
进去,而是把导
管往
拽,于是娇娇不
得不把身体坐去。
这时导管就像牛鼻子
样,王林只要拽着导
管,娇娇就不得不
摆
。
这样娇娇不有
体的刺激,还有不得不
移
的
扰。
过了会,王林
了
来。
他看向娇娇,虽然娇娇累的满汗,可是她的手
依然
得很稳。
王林只能向雪寻求