导
位，
与不，何时何，以及
频率，时间长短都应由
，
富的
经验已经完全可以满
孩子的需求。”
怎幺又提到经验啊！也不是每个女
都是
手的啊，丈
的能力不经验从何而来？
本部分结束，然后就到了
部 分-
次的重要。终于要开始子了吗，好紧张啊！安雅屈起
屏住呼
，几乎不眨
的盯着手机屏幕。
“子间的次
是子
的开端，次质量的好与坏将直接影响到
来的
展，只有完
的次才能给子双方带来信心和
力，否则很有可能给双方留
不愉快的
影。”
次是很重要，不过我和
子的次……安雅叹了口气，唉，算了，先不想这个……
“时间点：次
好是在晚间的床
进行，好
是结束后疲惫的子可带着与
后的快感进入梦乡。”
说
道！次子那样的事
之后
去了心理压力会
的受不了，谁能睡得着！
“前奏：子双方在前好对身体进行彻底的清洁，沐浴后床开始前的准备工作即前戏，这是非常重要的环，子间互相抚和吻可以逐渐培养，为
进行的好身体准备。”
卫方面可以到，我记得那时洗过澡的，前戏嘛……也算有吧……
“姿势：次好采取后背式的姿势，即趴跪在床抬
部，子跪在身后
入的姿势。次和子难免会有些羞涩，这个姿势的好就在于面部可以背对子，以避免些表的尴尬，维护的自尊。”
安雅的脸变得滚烫，为什幺不早点让我看到这篇文章！我次和子可是面对面的啊！子压在自己身，好半
找不到入口，后还是自己拿着子的
放进去的，哎呀，我那时怎幺会那幺的
，哪还谈的自尊，羞
了！
接来文
写的过程开始是以背后式的姿势描写的，安雅直接跳到要如何
导子的部分，“子的每个作都要在的许可和导进行，要向真诚求教、虚心
习，不可自作张、贸然行事。”
子哪等的了我的导，还向我虚心习呢，直接就起来了……
“在这期间的身体要尽量放松，应用平和的语气向子传授知识和技巧。”
那种况怎幺可能放松，次和子都快紧张了……
“对子的作应多加鼓励和赞许，把自己身体的感及时传达给子。让子感觉到你现在是是幸福的和满的，这样可以很好的减轻子的紧张绪。
在感觉到快感时，不宜声喊叫，应
蓄的声音，切不可在子面前失去的风范。“鼓励和赞许？次和子就夸他把自己
的很舒服？
别开玩笑了！不过还好，当时我没有喊叫，是害羞，
是……子太快了……
自己到现在为止和子也没有失去自我的声
过，和文
的那次倒是的很声，我的！难道……难道是因为子的能力不以让我的缘故我才没有声喊？遇到真正能力强的男我就忍不住的喊了？难道我骨子
就是个的女？
“避孕问题：为了在次的给孩子留完的感受，建议不要给孩子戴避孕套。这样可以让孩子尽接触的殖器，真切感受的理变化。同时子的全过程应该保持原始和
畅，即让子没有顾忌的在体
完成
。从而结束次真正意
的。避孕的问题，应由自己承担，不应让年少的子考虑。”
这小子哪有顾忌啊，的那幺痛快，恐怕他对避孕的问题连想都没有想过，再说他也不懂啊，不过这个问题确实应该由我来承担，好在我了节育环了，不用担心怀孕。
文关于子的
绍到这就结束了，接来就是对这
事的点评：是于对子真挚的疼和无
的关怀才这幺的，这是次激与成
的碰撞，它熔化了，升华了，子间特殊的身份注定了他们是密的，骨
相连的子间不应存在道德的羁绊，我们不应把子看作是般的行为，它应是次舞蹈，次游戏或是场神圣的仪式。“几句话看的安雅很受用，特别是”于对子真挚的疼和无的关怀才这幺的“这句话，她非常的赞同，是啊，子是我的心肝宝贝，是我身掉来的，我就是因为他才
助他解决需要的，这是，伟的！
“通过青
期与进行适当的，男孩的得到正常释放，压抑的绪得到了放松，从而以更加轻松愉悦的心态来面对业和。同时孩子在对女有了全面的了解，掌握了富的经验，进步增强了他与异往的信心。这期间，为了孩子的成长，应积极为子双方提供便利，多鼓励和支持孩子。当男孩步入社会或者考入之后，与的应当自然减少直至停止，转向与其他女青年进行正常往。”
说的没错，自从子和我有了那种关系之后他心每都很快乐，习成绩也提了，也再没有过对女同的邪恶念
，完全放了心的包袱。
“男孩考入之后与的要减少直至停止”的观点又次写了她的心事，本来她就没打算和子长期保持这种关系，子现
