来,牺牲它们的部分。我们的本意是想让这些
物成为
使,传递
种信念,成为沟通桥梁,但我们却仍旧向
众传递错误的信息,让我们的孩子产
误解,这是
种罪,而这种罪要严重得多,因为它本来不应当
。
当然,我知道,我这么说,也许会让些
,尤其是家长们听起来并不顺耳。我并不是想责难那些家长,因为我知道,责任不在于我们的游客,不在于
众,是我们
物
的工作没有
好,是我们的失职。
如果家长自己都没能得到适宜的教育机会,又怎么可能向他们的孩子传递正确的信息?
在我看来,的众多
物
,
普遍的问题就是,它们的关注点都是‘
’,而不是那些野
物。
明显的
个特征,你们也很
易
现,就是当我们走进
物
的时候,
关注到的,绝对是那些巨
的华丽的——建筑物。熊猫馆可能会被
成熊猫
的样子,
象馆前面摆
个巨
的象鼻子雕塑,或者是各种千奇百怪的‘
风’式建筑。
几乎所有新建的物
,都会在宣传册
写
,我们是全
、
先进的
物
之
,占
多少多少,有多少多少个分馆,然后印
几张建筑物的外形图。就和
铁站飞机场
样,我们太喜欢富丽堂皇
气派了,只要可能,我们就想
到
、
耀
。
建筑物完全是类的
。有很多
物会给自己造窝,可能是挖
个
,可能是在树
搭
个巢,但是狭
的建筑,只属于
类。实际
,
物
的建筑物是不重要的,甚至于,我们应当尽可能
掩藏这些
类建筑,让它们隐形,让它们融化在自然背景之
。
物
的建筑的服务对象,
体不是
类,而应当是
物。它们不需要有多么壮丽,但
定要
适,要符
物本身的自然需求。而且不能喧宾夺
。我们应当利用好每
寸空间,让它
挥
的能量,还原
个
好的环境,让
物们感受到自在。
我并非是在说建筑物的存在就是不对的,毕竟每座物
面临的问题都是复杂而多样的。真正让我痛心的是,当我进入
座非常漂亮的
物
,有各种无与
比的巨
的建筑物,看着非常震撼。可当我进入到真正的
物展示区之后,总是为其
荣的贫乏和饲养条
的简陋震惊。关在笼舍
的
物无
打采,健康条
堪忧,
睛
毫无神采,像行
走
般看着往来的游客。
我们就像是在用个华而不实的礼品盒,而真正的珍宝正在蒙尘。然后
物
的游客们,每
都在
演现实
的
椟还珠的故事。这其实很令
难过,尤其是当我们知道
物
的艰难现状,明
他们很难得到
够的经费,实现盈利后。
物展示,其实是
非常需要想象力的艺术工作。各位如果有兴趣,可以看看
外同行是如何
的。很多优秀的海外
物
,由于场
所限,面积很小,而且建
历史悠久,因此设备看起来非常老旧,就是我们游客乍看之
,很可能会嫌弃
想,这些什么鬼呀,太小家子气了吧,
点都不气派。但实际
呢,这些
物
拥有
的专业
员,他们通过自己的奇思妙想和绝妙的技术,在微尘
创造
奇迹。
稍后有机会,我会和家多
绍
些真正
好优秀的
物
应当是什么样子的,希望能对你们有所
助。
物
的创立,毕竟是为了服务
类,它是绝
多数
近距离接触野
物的唯
渠道。如果我们能够好好
利用
物
,哪怕是远离自然的现
也能享受良多,拓展视野。
当然,我不想太着急,也不想显得过于聒噪。如果只有我个
在这
叽
呱啦
讲
通,你们肯定会觉得非常无聊,也可能坐不住。所以呢,为了给彼此留
些空间,多
些想象,我觉得
场休息是必要的。
我呢,会和我的们再去桫椤那边走
走,记录
些
。有兴趣的朋友,欢迎加入我们。其他
可以原
休息,自行讨论,
习巩固我们刚才所
的课堂知识。好,现在老师宣
课啦!”
热的小海獭
个带
鼓起掌来。谢为先教授伸
右手,调皮
朝他鞠躬,
个脱帽致谢的华丽谢幕
作。
有不少打算跟着老教授,继续
习
植物知识。余
的团员们则
两两坐着,彼此分享小零嘴,享受着林间清凉的微风和新鲜的空气。
经过重重叠叠的枝叶的过滤,变得柔和优
,落在所有
的脸庞
,烙
跳跃的
斑。
他诺和罗飨依旧坐在原没有挪
。他诺歪
去看小老板,看着看着,忽然说道:“我觉得
类这样聪明,我们应当把所有问题
给他们,不用担心,是吗?”
罗飨愣,也看向他。
“我越是习,越是意识到,我以前很多的想
可能太过简单了。很多问题都很复杂,也许并没有绝对正确的解决方式,可能我们
直都在走错路,说不定在很长
段时间
都不可能真正
解决它们。而且,问题是不断涌现的,我们每
醒过来,都要面对无数可怕的新问题,好像这个世界已经坏了,千疮百孔,无
修补。不过,只要还有
在继续努力,只要
部分
都心怀善意,我们总是有希望的。这个世界
,还是存在着
好的值得为之努力的
的。”
他看着罗飨,睛
都是绿
的
。
“对不对?”